北師大版九年級物理探究——不同物質的導電性能教案-文庫吧資料
2024-12-07 12:47本頁面
【正文】 ，歐姆是一個很有天才和科學抱負的人，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環(huán)境中始終堅持不懈地進行科學研究，自己動手制作儀器，發(fā)現(xiàn)了我們后面將要學習到的歐姆定律。導體內有大量自由移動的電荷是導電的必要條件。 你如何驗證一個物體是導體還是絕緣體？ （三）實驗探究： （組織學生設計實驗方案并討論不同方案的優(yōu)缺點） 請同學們鑒別桌面上擺放的物質（ 塑料尺、橡皮、鉛筆、玻璃片、水、鹽的水溶液、銅絲、鉛絲、鐵絲等）哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體。 （二）給出定義： 導體：容易導電的物體叫導體。 七、教學用具： 帶有絕緣皮的導線、燈泡、玻璃心柱、酒精燈。 五 、課時安排：一 課時。 三、教學重點： 導體、絕緣體、電阻及其單位。 ②通過探究的方法感知導體和絕緣體可以相互轉化的條件。 ③知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。 二、教學目標： （ 1）知識與技能： ①了解我們周圍的物質哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體。 第十一章 簡單電路 第五節(jié) 探究 —— 不同物質的導
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