【摘要】買電器〖教學(xué)目標(biāo)〗,發(fā)展學(xué)生提出問題的意識(shí)和能力,體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)加減法的口算方法,并能正確計(jì)算?!冀虒W(xué)重難點(diǎn)〗掌握整百、整十?dāng)?shù)的口算方法。〖學(xué)生狀況分析〗我班的學(xué)生來自城市,對(duì)各種電器非常熟悉,而且大多數(shù)學(xué)生都有和家長一起逛家電商場的經(jīng)
2024-12-11 06:10
【摘要】分蘋果教學(xué)目標(biāo)1.分蘋果等實(shí)際操作,初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。2.通過實(shí)際操作抽象出有余數(shù)除法的書寫格式,并體會(huì)余數(shù)一定要比除數(shù)小。3.提高學(xué)生分析觀察、推理、判斷能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教具:蘋果實(shí)物、盤子、課件。學(xué)具:小圓片。談話引入星星幼兒園又到分水果的時(shí)間了,猜一猜老師給大家
2024-12-11 06:09
【摘要】小熊購物教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)“先算乘除,后算加減”運(yùn)算順序規(guī)定的合理性。2.能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。3.通過“小熊購物”的問題情境,發(fā)展提出問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì):先乘法,后加減法的運(yùn)算順序。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑1.小朋友,你春節(jié)愉快嗎?有沒有壓歲錢?壓歲錢是怎么用的?2.春天里,熊
【摘要】第一篇:運(yùn)白菜北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 運(yùn)白菜北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境,探索連減的具體方法,能正確的進(jìn)行計(jì)算與交流。 2.運(yùn)用連減的有關(guān)知識(shí),解決一些實(shí)際問題。 ...
2024-11-16 23:25
【摘要】過河教學(xué)目標(biāo)1.通過“過河”情境,發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2.在解決問題的過程中使學(xué)生體會(huì)到小括號(hào)的作用,能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖,課件。切入舉偶出示掛圖,談話引入。在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些數(shù)學(xué)問題??纯磮D,說一說你看懂了什么?對(duì)話平臺(tái)1.說一說。通過看圖,理解題意。
2024-12-17 08:25
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)例體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過數(shù)正方形等操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”并了解單位之間的關(guān)系。3.能夠熟練正確地?cái)?shù)數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”并了解單位之間的關(guān)系。教學(xué)過程:21世
【摘要】過河教學(xué)目標(biāo)1.通過“過河”的情境,發(fā)展提出問題和解決問題的能力。2.在解決問題中體會(huì)到小括號(hào)的作用。3.通過“小熊購物”的問題情境,發(fā)展提出問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)在解決問題的情境中巧妙地設(shè)置障礙,產(chǎn)生疑點(diǎn)然后找出解決問題的辦法;請(qǐng)小括號(hào)來幫忙。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑同學(xué)們,春天到了。草兒
【摘要】辨認(rèn)方向教學(xué)目標(biāo):1.借助辨認(rèn)方向的活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2.結(jié)合具體情景給定一個(gè)方向(東、南、西或北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn):結(jié)合具體情景給定一個(gè)方向(東、南、西或北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境激
2024-12-16 23:30
【摘要】認(rèn)識(shí)路線教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)簡單的路線圖,能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方,使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、投影片。切入舉偶出示掛圖,談話引入。我們學(xué)校明天要來一批外地的小朋友,學(xué)校想讓我們班的同學(xué)帶著這批小客人乘坐1路車去動(dòng)物園。如果你是小導(dǎo)游,你能向客人介紹一下1路車的行車路線嗎?對(duì)話
【摘要】運(yùn)白菜北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)多位數(shù)連減,要求同學(xué)們能夠列式進(jìn)行計(jì)算。能夠處理生活中的實(shí)際問題!已知一共有白菜850棵!運(yùn)走288棵運(yùn)走256棵原有白菜850棵,運(yùn)走兩車后,還剩多少棵?第一車運(yùn)走以后,還?!?50-256-288=594-288=306
2024-12-19 13:06
【摘要】回收廢電池教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法,并能正確地計(jì)算。2.能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3.結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題、解決問題的能力。4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然等方面的教育。教學(xué)準(zhǔn)備教具:投影片、小黑板。學(xué)具:計(jì)數(shù)器。切入舉偶談話導(dǎo)入
2024-11-27 08:21
【摘要】除加、除減(花店買花)教學(xué)內(nèi)容:P14~15“花店買花”教學(xué)目標(biāo):“花店買花”的問題情景,發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。,探索先乘除后加減的運(yùn)算順序,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。,能正確地進(jìn)行除加、除減兩步式題的計(jì)算。,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除加、除減兩步式題的運(yùn)算順序。
【摘要】整理復(fù)習(xí)(二)教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)有關(guān)加減法的知識(shí)、角的認(rèn)識(shí)、長方形與正方形、平行四邊形等內(nèi)容的整理復(fù)習(xí),使學(xué)生更好地掌握有關(guān)知識(shí)。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題。3.通過對(duì)所學(xué)過知識(shí)的回顧與反思,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真反思的意識(shí)。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑課件演示智慧樹,教師談話:我們的智慧樹上又結(jié)出了多少果實(shí)?想一想
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案,進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的幾何圖形。2.感受圖形的美,發(fā)展空間想象能力和審美意識(shí)。3.認(rèn)識(shí)生活中的圖形。教學(xué)重、難點(diǎn):感受圖形的美,發(fā)展空間想象能力和審美意識(shí)。教學(xué)策略:動(dòng)手操作、小組合作。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)
【摘要】第一篇:北師大版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)《運(yùn)白菜》 運(yùn)白菜 教材分析 在一年級(jí)下冊(cè)“乘船”一課,學(xué)過百以內(nèi)數(shù)的連減計(jì)算。當(dāng)時(shí)學(xué)生體驗(yàn)到從一個(gè)數(shù)依次減去兩個(gè)減數(shù)所得的差與從這個(gè)數(shù)減去那兩個(gè)減數(shù)之和所得的差是...
2024-10-14 00:38