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正文內(nèi)容

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-04 00:34本頁面
  

【正文】 持天天刷牙,飯后漱口,安靜就寢,能有次序地整理自己的床鋪,迅速穿脫鞋襪,自己動手整理自己物品的好習(xí)慣。通過不斷地教育與學(xué)習(xí),讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。生活目標(biāo):培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動,把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。三、教育計(jì)劃與內(nèi)容(一)本學(xué)期班上配有兩位老師,保教共育。按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo)。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識,得到一個(gè)很好的提升,而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越。在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是做事情不認(rèn)真,很粗心,總是不能很好地整理自己的物品,喜歡把東西隨意擺放,沒有很強(qiáng)的自律意識。大班的小朋友在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。為了拉近家園距離,我們在元旦來臨之際還舉行了一次家園同樂活動,讓家長參與到活動中來,使我們的工作真正做到了家園共育。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解和信任,我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通。我們讓幼兒把家里帶來的東西放在各個(gè)區(qū)角,讓幼兒輪流玩、看、做有目的引導(dǎo)幼兒友好合作,你的讓我玩,我的讓你做,根本就沒有爭搶現(xiàn)象。從那以后,我發(fā)現(xiàn)他我每次畫畫寫字都樂意動手了,從這件事情中,我終于領(lǐng)悟了那句話,只有不會教的老師沒有學(xué)不好的學(xué)生。這樣,不同水平的幼兒都能獲得成功。由于先天素質(zhì)生環(huán)境,孩子所受教育不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。三、班級教研方面在教學(xué)方面,我們嚴(yán)格按照《綱要》精神進(jìn)行教育。如:有個(gè)別幼兒攻擊性比較性,而且孩子們又好模仿,對于這種現(xiàn)象我一方面進(jìn)行制止,另一方面進(jìn)行耐心的引導(dǎo),告訴他們眼睛、肚子、頭等地方是要害,千萬不能隨便打。參加種類活動時(shí),幼兒都能積極主動遇到困難小糾分時(shí)能樂觀自信的面對或請求老師幫助解決。如:用餐時(shí)安靜、干凈,午睡時(shí)能自己穿脫外套,我要求幼兒每天堅(jiān)持背書包。這學(xué)期,我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持以讓孩子健康成長為目標(biāo),堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育 鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,組織多種形式的體育活動,讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展個(gè)方面的能力??粗粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。與孩子們的一起共學(xué)、共長,真令人難忘。第三篇:大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)第一學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)在孩子門的歡聲笑語中新的一年來臨了。一份耕耘、一份收獲。五、不足及努力方向:班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。無事故發(fā)生。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。開學(xué)初的家長學(xué)校上,我們邀請了田欣茹的媽媽,南京市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來園做了幼小銜接的講座。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。l三、家長工作方面。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。l嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小l學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。收到了較好的教育效果。通過參觀、欣賞了解各種泥人張作品,制作工具、設(shè)計(jì)造型、嘗試運(yùn)用基本的塑造方法進(jìn)行操作等活動,讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂。本學(xué)期,我班開展了《有趣的泥人》民間主題活動。班級成員能夠相互提醒、相互督促。充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的三位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。本學(xué)期,唐老師和我通過自己的努力,成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師。努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。作為班組長的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn)。唐茸老師作為年級組長,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作,使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。一、班級工作管理方面。,需要再加強(qiáng)。區(qū)域自選活動開展不夠,目標(biāo)落實(shí)不夠。本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動》、《圣誕活動》、《元旦親子運(yùn)動會》等活動增進(jìn)
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