【正文】 度贏得難得機遇。這一辯論過程是深化對“九二共識”認識的過程，也是擴大“九二共識”在島內民意基礎的過程。在此次“大選”中，馬英九堅持以“九二共識”為競選重要主軸，朝野各方圍繞“九二共識”展開激烈攻防，政界、學界、企業(yè)界人士相繼加入。同學還認為，“九二共識”在選戰(zhàn)中發(fā)揮了至為關鍵的作用，成為馬英九獲勝的不二法寶。即使是綠色媒體也不得不承認，“大陸對臺灣外銷商品表現的大方態(tài)度，的確說服不少南臺灣選民重新考慮是否應轉向支持馬英九”。部分同學認為，馬英九的連任成功使得兩岸關系和平發(fā)展的理念更加深入人心。你認為這會給兩岸關系帶來哪些影響。二是更好的實現網絡監(jiān)管，有利于微博自身的健康發(fā)展以及其公信力的塑造。同學們認為微博實名制總體上還是利大于弊。對學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導活動、就業(yè)咨詢等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務問題，有同學指出，在讀期間實行邊學邊習的方式，即邊學習理論邊去公司觀察學習實踐。在社會發(fā)展進程中應不斷轉變就業(yè)觀念。同學認為，所謂的就業(yè)難，一方面是因為當今人才多，社會競爭激烈，更多的原因還是意識上的誤區(qū)．每個上大學的同學都肩負很多，家庭的期望，還有自己的未來．但是所期望的不會從天上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。（三）就業(yè)是民生之本。這對于展示中國的良好形象，促進中美關系的溝通非常有意義。這將是有助于兩國正確認識和解決彼此分歧的訪問。同時部分同學表示，當前正值美國總統競選，美國國內政治對外交政策的影響很大。兩國面臨的國際環(huán)境都大有改善，兩國經濟發(fā)展繁榮的機遇都大大增加，兩國人民都得到了實實在在的好處。（二）近期，國家副主席習近平訪問美國，對此有何看法？有22%的同學對國家副主席習近平訪問美國表示關心。倘若美國亞太政策的設計更多考慮的是如何對中國施壓，離間中國與周邊國家關系，對中國進行圍堵和牽制，那么，中國應堅持貫徹和平共處五項原則，積極尋求國際援助，堅決捍衛(wèi)國家利。關于如何這些國際問題，大部分同學認為，鑒于中國在東亞的特殊地理位臵及其力量的不斷上升，美國如何處理同中國的關系將決定其亞太戰(zhàn)略長遠效果。你是如何看待這些國際問題的？中國應如何應對？據調查結果顯示，有33%的同學對此問題表示關心和興趣，說明了學生還是比較關心國際形勢，具備全球眼光和意識。二、詳細調查情況大學生思想動態(tài)是我國實現科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動態(tài)如何，關系到社會主義現代化建設能否成功，關系到能否實現中華民族的偉大復興：面對新形勢下大學生思想動態(tài)情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實效性和科學性具有十分重要的意義。從學生回復短信的內容可見，學生對此次調查能認真對待，調查結果具有比較高的可信度。第三篇：大學生思想動態(tài)報告開學大學生思想動態(tài)調研2012年2月新華都商學院2011級金融B班團支部根據團省委要求，為及時準確掌握商院校學生返校后思想團動態(tài)，更好地發(fā)揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地做好青年學生思想工作，金融B班在班級27名學生中以短訊形式對學生思想動態(tài)進行了調研，現將有關情況總結如下：一、綜合基本情況本次調查于2月22日進行，調查對象選取了新華都商學院金融B班2 7名學生，共發(fā)短訊27條，回收有效短訊恢復27條，有效回收率為100%。班級日志活動歷經艱辛，雖然取得了初步成效，但前進道路上還需要認真總結。其中還有29名同學光榮地加入了中國共產黨。四、活動成效 班級日志活動開展以來，至今形成了3個系列、17卷、170萬余子（含點評）的系列材料，較全面地記錄了新時期大學生的成長歷程。因此，它在強調學生主體性發(fā)揮的理念指導下，有力地促成了學生能力的生成、品性的培育、人格的塑造。育人價值的滲透性 班級日志活動，不僅直接提升了參與者的各項技能，而更重要的是其價值具有長期的滲透性。內容題材的全景性 《班級日志》的內容、范圍及題材未做過多的限制，通過日志的形式，記下一天之所見、所聞、所感，小到個人喜怒哀樂，大到國家大事，逐日全景性地記錄了社會、學校、班級的情況，較好地留下了社會時事、學校及學院大事、班級活動，乃至同學成長的足跡?；顒右参樟似渌藛T，如學院領導、專任教師、家長及社會人士參與，充分體現了參與人員的廣泛性?？傊?，以班級日志活動為主線，通過師生互動、家?；?、學生互動，學生的素質和能力進一步提高。并且，一學期由學生本人向家長轉發(fā)一份“學期通報書”，通報書包括由班支委提出，經班主任審定的綜合評語、德育測評情況、具體表現及班主任下期工作安排等內容。如05級市場營銷2班制定《日常行為動態(tài)量化表》，進一步將德育素質定性定量，注重推動后進生的進步提高，基本實現了班級的目標全量化管理。通過活動的開展，廣大學生的認識問題、分析問題的能力得以提高，寫作本身的能力更不容置疑。二、具體做法 在班主任的組織指導下，每個班成立了《班級日志》的撰寫編輯班子，要求每天有幾名同學就當日的學習、工作、社會實踐活動等撰寫日志素材，每學期全班每個同學定時定量向編輯部交稿，期末由班主任組織力量審定稿件，形成一個學期的《班級日志》。我們的大學班史——別樣年華的成長歲月》及《心路6個班級共240余名學生參與了活動，現已形成170萬字的日志素材。應用技術學院黨政歷來高度重視學生的思想政治教育，強調學生工作的改革創(chuàng)新，學院班主任吳淑珍老師所帶的6個班自2005年以來開展的班級日志活動，就是在這一背景下進行的大學生班級思想政治教育方式的新探索，取得了明顯的教育效果。隨著信息時代的到來，大學生思想呈現多元化傾向，追求個性化、時尚化，部分人容易偏離主流，做事浮躁，急功近利。以上就是我班同學的大體思想動態(tài)，其包涵了與我們息息相關的就業(yè)形勢、世界政治、石油資源和我們喜愛