【正文】 并取得了奉獻與成長的雙豐收。暑期大學生的社會實踐就是一個很好的平臺，它有助于大學生接觸社會，了解社會，既使得大學生有機會奉獻自己微薄的力量，服務點滴；更是可以利用這樣的實踐機會檢驗自身理論所學，學習社會知識，增長才干。動手，將思維的東西經(jīng)過雙手化為實際的成果，不僅可以檢驗真理的正確性與否，還能測查我們所學習的知識的情況。”沒錯，在大學的象牙塔里邊，本職身份為學生的我們大部分參與的是腦力的活動，通過思維的運轉來捕獲知識，感知真理。展望未來，我們在本次活動成功開展的基礎上，仍然要與時俱進，探索新思路，社會實踐是一項長期開展的活動，應全面總結以往工作經(jīng)驗，深入探索新形勢下開展大學生社會實踐的新途徑、新方法、新思路，不斷發(fā)揮職業(yè)院校優(yōu)勢，抓好重點特色團隊，與時俱進，讓學生參與更多體現(xiàn)時代特色的活動；學生則應當學以致用，用自己所學的專業(yè)知識和科學文化知識把社會、實踐服務與時代特色緊密聯(lián)系起來，融合到社會實踐中去。在2011年的夏日里我們實實在在的在“支農”的路上走過，我們沒有為自己留下遺憾??回顧暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我們取得了一定的成績。通過一次次的活動以不同的方式把它們送給農家，送給農民。責任和使命不僅使大學生們忍受了從未有過的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進田間村頭開展科技文化活動，使科技意識深入人心，街頭村尾，大學生們無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設起到了一定的推動作用。并且此次活動也磨練了同學們的意志，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學風。在此次活動中同學們通過社會調查，了解了民情及社會發(fā)展狀況，明確了努力方向，增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業(yè)思想。鑒于這種情況，我們隊員走進農村，走近空巢老人。除了天倫之樂的缺失，農村“空巢老人”的精神文化生活和日常社交也十分貧乏。三、為大力弘揚中華民族尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，根據(jù)市文明辦相關文件要求，結合當今農村的實際情況，關注社會養(yǎng)老事業(yè)、改善空巢老人生活質量，讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所盼、老有所樂。希望人人秉承著一顆幫助他人、服務社會的愛心生活，讓我們的社會變得更加美麗。通過此次活動我收獲更多的是感動，我深切地感受到了愛彌漫在生活中的各個角落。其實，所有的一切并不難，只要你打開塵封的書箱，只要你撣去案頭堆放書籍上的灰塵，只要你將曾經(jīng)求學用過的書籍整理歸類，這些對于我們來說不過是舉手之勞，但是對于農村的孩子而言，這些書籍或將改變他們的命運。這次關愛活動便呼吁市民和城市的學生們拿出手中的舊書，幫助那些在農村留守的兒童建設書香圖書室，把這份愛心傳遞到這些留守的兒童心中。鄉(xiāng)村學生由于信息閉塞，接觸外界的機會少，獲取知識的機會少之又少。當今農村地區(qū)的教育資源仍舊匱乏，很多農村學校的硬件及軟件設施均達不到最低標準。通過此次活動，廣大村民紛紛對隊員們的動手能力表示肯定，也使隊員們對自己的專業(yè)特長增添信心。為方便村民維修家電，我們開展上門維修活動，奔走于村寨服務。本次實踐活動的開展結合我系飛翔電子協(xié)會技術優(yōu)勢，組成“家電維修”和“科技文化宣傳”的社會實踐小分隊?，F(xiàn)將我們服務隊2011年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”服務工作做如下介紹。在此次活動中，我們本著“發(fā)揮專業(yè)特長，用心服務他人”的理念開展了義務維修、捐書、關注空巢老人等內容豐富的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。第三篇：大學生暑期三下鄉(xiāng)總結報告尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！在過去的炎炎暑期中，一切都是那樣的富有激情，萬物朝氣有盛。在外要學會謹言慎行，在我們不懂當?shù)孛袼琢晳T的時候，盡量不要做一些未經(jīng)同意的事情，避免與當?shù)厝嗣癜l(fā)生矛盾，做事情需要全盤考慮，安全才是第一位，做事的時候盡量先詢問當?shù)厝?，征得同意之后在開展活動。出家在外要適應當?shù)氐娘L俗民情和生活習慣，在此次活動中，我們出現(xiàn)了一些小狀況，氣候變化大，飲食習慣、生活方式與我們原來的有很大差異，隊員出現(xiàn)了不適應的情況，出現(xiàn)感冒和吃不慣當?shù)厥澄锏膯栴}。面對不確定因素，要學會調整。我深有體會，我們的新農村建設需要更多的農業(yè)科技人才，立足基層，帶去先進的生產技術和思想，用科學生產代替經(jīng)驗生產，這才會科學地建設新農村，實現(xiàn)共同致富。我們帶去了農技員，加上我們所學的專業(yè)知識，一一地解答了這些問題。生命的價值在于創(chuàng)造，花卉基地創(chuàng)始人用他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷證明了這句話，他有著創(chuàng)新的思想，有著追夢的熱情，有著帶領村民致富的大愛，這些品質正是我們這些年輕學生真正所需要的，真正值得學習的。那一刻我明白什么是執(zhí)著，什么是熱愛，堅定自己所喜歡的。他今年72歲，可以說是老當益壯，他回憶道“當初種花種草時出于興趣愛好”，慢慢地越養(yǎng)越多，越養(yǎng)越愛，養(yǎng)花賞花已經(jīng)成了一種不可或缺的習慣和精神支柱。離開大棚時，我發(fā)現(xiàn)一株枝繁葉茂挺立的花苗，他樣子威武、精神，也許這就是生命丟份兒怒放。農技員告訴我們，花種在幼苗期使最脆弱的時候，生長緩慢，經(jīng)不起風吹雨打，只能養(yǎng)在溫室里，但我想我們又何嘗不是這溫室里的幼苗，經(jīng)不起風吹雨打，太陽曬，生長緩慢，難以成長，更難成才。3號我們來到新莊村著名的花卉基地，花香撲鼻，花色滿園，仿佛置身仙境。眾所周知，農民靠經(jīng)驗耕種，靠天氣吃飯，一代又一代的農耕經(jīng)驗告訴我們，作物的生長都要順應天時，花花草草亦然，經(jīng)驗帶給農民豐收，但也充滿了不確定性，收獲也只能聽天由命，這就是傳統(tǒng)的經(jīng)驗耕作。我們也體會到要靠科技與智慧創(chuàng)造價值。3號上午，我們與四鋪鄉(xiāng)新莊村村委會取得了聯(lián)系，村委會熱情的接待我們，介紹了新莊村在建設新農村過程中取得的一系列重大成果，新莊村建成了三大農產品基地，即蔬菜基地、蓮藕基地還有我們此行重點實踐的花卉基地。7月2號早晨，汽車汽車朝著合肥火車站駛去，正式開始了我們的暑期實踐之旅，下午4點多我們趕到實踐基地，在實踐基地簡單安排了一下我們隊員的日常生活，確保我們一周的實踐活動能夠順利進行。我有幸成為農學院赴淮北四鋪鄉(xiāng)新莊村花卉基地實踐活動的一員，于7月2日至7月9日期間正式開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。“紙上得來終覺淺”，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們更加清楚的認識到作為新一代的青年大學生該有承擔的起未來建設國家的責任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐。當然這次活動