【正文】 的重大紀(jì)念、主題教育期間，到南湖紅船緬懷革命先輩，看一次展覽、聽一次黨課、學(xué)一次黨章、觀一次專題片、瞻仰一次紅船、重溫一次入黨誓詞，已成為各級黨組織和黨員干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。共產(chǎn)黨人將始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，沿著南湖紅船開辟的革命航道奮勇前進(jìn)。中國共產(chǎn)黨的故事、中國故事肇始于20世紀(jì)上半葉，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的偉大運(yùn)動中逐漸生成，在以實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)的歷史性實踐中走向輝煌。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的生動故事啟示我們：中國共產(chǎn)黨之所以能歷經(jīng)磨難而信念愈堅、飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng)、千錘百煉而愈加剛毅，由小變大、由弱變強(qiáng)，帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利，根本原因就是始終有強(qiáng)大的精神力量支撐。特別是黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，塑造了新時代中國特色社會主義的嶄新面貌，向世界展現(xiàn)了一幅更加強(qiáng)大、自信的中國未來圖景。革命年代，中國共產(chǎn)黨開辟了中國特色的民主革命道路，創(chuàng)造了令人矚目的革命奇跡。任何一個政黨都需要精神的滋養(yǎng)。在我們黨已經(jīng)走過的96年偉大歷程中，“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一道，共同筑成了我們黨不忘歷史、映照現(xiàn)實、折射未來的永恒精神和思想豐碑。史學(xué)研究強(qiáng)調(diào)時間的沉淀。我們黨歷來高度重視對自身精神價值系統(tǒng)的構(gòu)建?！凹t船精神”點燃了中國革命的星星之火，感召著一代又一代共產(chǎn)黨人為黨的事業(yè)不懼風(fēng)吹雨打、穿越驚濤駭浪、甘灑熱血為人民，成為指引我們不斷前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。堅定理想、百折不撓的奮斗精神是“紅船精神”的支柱，是勝利之本，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨特有的政黨品質(zhì)，以及廣大共產(chǎn)黨人的理想追求。這一精神內(nèi)涵深刻、思想深邃、歷久彌新，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉、紅色基因。習(xí)近平總書記曾指出，偉大的革命實踐產(chǎn)生偉大的革命精神，“紅船精神”正是中國革命精神之源。今天，作為黨的精神財富的重要組成部分，“紅船精神”越發(fā)彰顯出超越時空的恒久價值和旺盛生命力。2005年6月，時任浙江省委書記的習(xí)近平同志首次提出“紅船精神”，并將其概括為開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。第四篇：大力弘揚(yáng)“紅船精神”大力弘揚(yáng)“紅船精神”黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰上海中共一大會址和嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，宣示了新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅定政治信念，為全黨上了一堂生動深刻、直抵靈魂的黨課。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復(fù)的地獄。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。佛教中有個故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。知識競賽題目由法律知識中抽取。，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂； ，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。案例六：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年17周歲。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當(dāng)場死亡。案例五：16歲的少年胡某在合肥市一網(wǎng)吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅”倒。被捕前于龍?zhí)幱跓o業(yè)狀態(tài)?！庇邶垖嵤┓缸飼r剛滿18歲。法庭上，于龍對自己的行為后悔不已，痛哭流涕。案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過極復(fù)雜的手段。案例二： 2010年12月11日上午7點20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。合：為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題班會。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應(yīng)該具有人文和