【正文】 要的消毒措施。對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。加強預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴散。（六）、對“甲型”流感的防控：應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。（五）重大流行疾病發(fā)生后，應(yīng)及時與涉及重大流行疾病的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系。（三）學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生情緒穩(wěn)定。采取控制措施，并對危害程度做出評估。（5）應(yīng)防止學(xué)生觸電事故的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生觸電應(yīng)立刻切斷電源，視情況對觸電者進行救治，堅持先救后搬的原則，切不可向觸電者潑冷水。（3）宿舍管理員應(yīng)提前開啟宿舍樓大門，全部上崗，并安排學(xué)生提前就寢，上床休息，不得在樓道內(nèi)走動，不喧嘩。如停電時間較長，可組織學(xué)生有秩序地離開教室：由行政值周或?qū)W校突發(fā)性事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組到場任現(xiàn)場指揮，按照先由低層到高層，以教學(xué)樓中間線為界，從兩邊樓梯依次離開的原則，避免一轟而上，造成樓道堵塞。應(yīng)急預(yù)案（總要求：突然斷電不慌亂，保持鎮(zhèn)靜聽指揮，上下樓梯不擁擠，沉著應(yīng)對保平安）（1）若遇電力部門通知停電，總務(wù)處應(yīng)通知各年級組，備齊照明應(yīng)急所需的物品，（各班級應(yīng)在本班長期備有照明設(shè)施，如電筒、蠟燭等）。19（2）任何人不得隨意亂拉電線，安裝電源插座和電源開關(guān)，嚴禁使用絕緣過期的電器設(shè)備，電器設(shè)備的安裝和使用應(yīng)由專業(yè)人員進行，并嚴格遵守國家規(guī)范。對家長和家屬妥善做好工作，確保社會穩(wěn)定。搶救結(jié)束后立即經(jīng)行事后處理：校突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組必須會同教育局、公安局等有關(guān)部門對事故的原因、事故責(zé)任進行認定，提出對事故有關(guān)責(zé)任人的處理意見。若發(fā)生因擁擠已造成了人員傷亡事故的，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人必須及時趕赴事故現(xiàn)場，各應(yīng)急處置小組趕赴事故現(xiàn)場后按各自崗位處置相關(guān)事宜。嚴防一轟而上，造成樓道堵塞。平時一旦發(fā)生樓道擁擠堵塞現(xiàn)象，若有教師或職員在場，應(yīng)立即組織學(xué)生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，以便學(xué)校及時組織人員進行疏散。晚間活動期間發(fā)生停電等情況時，首先任課老師應(yīng)立即維護本班秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，不要讓本班學(xué)生離開教室。（二）、應(yīng)急疏散方案課間操及集會時各班學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下依次離開本班教室，一般順序是先由低層到高層，并以教學(xué)樓中間線為界，從兩邊樓梯依次離開，避免一轟而上，造成樓道堵塞。每日在學(xué)生到校前，校警務(wù)室值班員應(yīng)及時開啟樓道大門，以免造成學(xué)生擁擠發(fā)生人身傷亡事故。嚴禁破壞樓梯通道安裝的安全疏散通道標(biāo)示。班主任或帶班老師應(yīng)對本班學(xué)生進行愛護同學(xué)、禮謙禮讓等教育，使學(xué)生自覺遵守上下樓梯秩序。禁止在樓道內(nèi)停放自行車和堆放物品。六、擁擠踩踏事故的預(yù)防與踩踏事故發(fā)生的應(yīng)急方案（一）、樓道的安全管理規(guī)定上下樓梯靠右行。事故調(diào)查處理：校突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組必須會同教育局、公安局等有關(guān)部門對事故的原因、事故責(zé)任進行認定，提出對事故有關(guān)責(zé)任人的處理意見。趕赴事故現(xiàn)場：傷亡事故發(fā)生后，校突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人和現(xiàn)場控制人員必須及時趕赴事故現(xiàn)場。有人員傷亡的事故處理：事故及時報告：校車發(fā)生傷亡事故時，駕駛員、跟車老師或現(xiàn)場其他人員，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，同時采取有效措施搶救人員，控制局勢，保護現(xiàn)場。撞車時：發(fā)生撞車等交通事故，司機立即停車，快速打開車門疏散乘客，關(guān)閉電源總開關(guān)，拉緊手制動器，保護事故現(xiàn)場，根據(jù)事故情況撥打110或者120電話。如火勢過大，立即撥打119電話。人要站于上風(fēng)處約3米范圍內(nèi)，使用滅火器對準(zhǔn)火源根部 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噴干粉進行滅火。因搶救傷人員、防止事故擴大以及疏通交通等原因，需要移動現(xiàn)場物件時，必須做出標(biāo)志、拍照、詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。重大事故發(fā)生后，事故發(fā)生地的有關(guān)工作人員，必須嚴格保護事故現(xiàn)場，按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，針對不同類型的事故，在穩(wěn)妥可靠的前提下，果斷處置，積極搶救，做好善后處理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到事故報告后，通知相關(guān)救援組成員（行政辦曾維軍、總務(wù)處林敏、曹東、洪茂春等）立即前往事故現(xiàn)場，了解掌握事故情況，組織協(xié)調(diào)事故搶險救災(zāi)和調(diào)查處理等事宜，控制局勢。分管領(lǐng)導(dǎo)視情況向?qū)W校校長匯報，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按規(guī)定啟動《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》的同時向教育局辦公室、公安交警等安全系統(tǒng)單位報告。（二）、事故報告和現(xiàn)場保護１、重大交通事故發(fā)生后，隨車駕駛員和護送教師必須以最快捷的方法，立即將所發(fā)生的事故情況向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)（董濤、林敏）報告（報告內(nèi)容附后）。在救助行動中，搶救機械設(shè)備和救助人員應(yīng)嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。(3)事故現(xiàn)場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。調(diào)查現(xiàn)場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排技術(shù)專家根據(jù)工程特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排受災(zāi)師生的生活問題，必要時請求武警、消防部門協(xié)助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場秩序。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場。（四）、應(yīng)急處理程序與措施：報事故后5分鐘內(nèi)必須完成以下工作：(1)立即報告主要領(lǐng)導(dǎo)。(三)重特大事故發(fā)生后，事故發(fā)生地的有關(guān)人員必須嚴格保護事故現(xiàn)場，并迅速采取必要措施搶救人員和財產(chǎn)。(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到重特大事故報告后，立即報告上級主管部門，同時迅速趕赴現(xiàn)場，通知相關(guān)工作組到場，進行事故現(xiàn)場的保護和證據(jù)收集工作。四、爆炸、房屋坍塌事件應(yīng)急預(yù)案：（一）爆炸、房屋坍塌事故報告和現(xiàn)場保護：爆炸、房屋坍塌事故發(fā)生后，事故單位必須以最快捷的方法，立即將所發(fā)生的重特大事故的情況報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如有敲詐、傷害事件發(fā)生，必須立刻采取救治措施，視情況必要時撥打“120”救護電話，并及時告知被敲詐或受傷害的學(xué)生家長，以便妥善處理善后工作。如發(fā)現(xiàn)作案人員正在實施犯罪行為時，應(yīng)先撥打“110”或?qū)W校保安室電話，并對正實施犯罪行為的不法分子預(yù)以制止，但不要靠太近，以防犯罪分子狗急跳墻而發(fā)生不測，并保護好現(xiàn)場，財產(chǎn)被盜時，立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時要保護好現(xiàn)場。教育學(xué)生在校外對于社會不良青年的敲詐、恐嚇，要及時報告家長或班主任，若班主任得知應(yīng)將情況如實迅速地告知其家長，以保證學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路途上的人身安全。記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。⑤、立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治。③、對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全及自己的安全。②、迅速報告學(xué)?！白o衛(wèi)防暴處領(lǐng)導(dǎo)小組”。來人已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者清逐出校門。如中毒者神志清醒，必須設(shè)法查明吞服的物品；小孩隨時會昏迷，須盡快行動；切勿刺激中毒者嘔吐，這樣既浪費時間，還可能有害。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訊速趕往發(fā)生地，同時通知救援行動組，防護救護組，后勤保障組等相關(guān)部門趕赴現(xiàn)場?；颊叱霈F(xiàn)劇烈腹痛、惡心、嘔吐、腹瀉、喉頭水腫、支氣管炎、呼吸困難、心臟不規(guī)則跳動、急性心力衰竭、血尿、尿頻、少尿、頭暈、頭痛、全身無力、運動失調(diào)、抽搐、瞳孔縮小或散大、譫妄、昏迷等。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預(yù)案或總指揮的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備為完成滅火、疏散救護任務(wù)提供必要的支持和保障。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。（四）通訊聯(lián)絡(luò)，安全防護及救護的程序和措施 通訊聯(lián)絡(luò)組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預(yù)案或指揮員的指令及時通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達。如火勢較大，暫時撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務(wù)。3：夜間發(fā)生火情，值班人員必須立即通知值班老師，值班老師在應(yīng)急總指揮趕到前可立即行使指揮權(quán)利，及時組織臨近學(xué)校工作人員（保安、住校教職工）進行早期撲救。學(xué)校行政值班干部、校衛(wèi)隊員、滅火預(yù)案專業(yè)組人員，按 照職責(zé)分工迅速到位（接報后5分鐘趕到），組織滅火撲救和安全疏散人員、物資工作。1：當(dāng)班保衛(wèi)值班人員或著火現(xiàn)場工作人員發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源，火源，搬遷易爆物品等，同時向?qū)W校警務(wù)室報警，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警，必要時直接撥打“119”火警電話。預(yù)案啟動：發(fā)生重大安全事故后，校長宣布啟動《緊急安全處置預(yù)案》，相關(guān)機構(gòu)立即到位，并開展工作。通訊器材：辦公電話約20部、手機200余部、無線對講機6部防護器材：警棍、防護衣（帽）等搶救器材：滅火器材（水帶、干粉滅火器、CO2滅火器若干、擔(dān)架）急救器材：氧氣袋、各類燒傷、解毒急救藥品、外傷包扎用品。值班保安負責(zé)治安、交通和現(xiàn)場警戒工作，打擊混水摸魚和擋獲現(xiàn)場可疑人員。公共關(guān)系組（含現(xiàn)場警戒）： 組 長：李 偉副組長：董 濤、張林輝成 員：曾維軍、左一華、張興碧、趙麗、黃伯君、李白玲、江育強、彭茂旗等主任、警務(wù)室值班隊長、事故發(fā)生地責(zé)任人及工作人員、警務(wù)室機動隊員組成。后勤保障組：組 長：林 敏（辦電：2553655手機：***）副組長：曹 東（***）肖朝炳（2551148／***）林紹新（2551071／***）成 員： 總務(wù)處所屬工作人員、學(xué)生公寓工作人員和事故發(fā)生地工作人員組成。職 責(zé)：負責(zé)配合專職救援人員及醫(yī)務(wù)人員救護、搶救現(xiàn)場被困傷員及重要物資、化學(xué)危險品等。職 責(zé)：主要負責(zé)疏散事故現(xiàn)場人員、物資，并引導(dǎo)救援車及救援人員進入現(xiàn)場。通訊聯(lián)絡(luò)組：組 長：副校長 張林輝（手機：***）副組長：行政辦主任 曾維軍（辦電：2550915手機：***）警務(wù)室值班隊長（辦電：北大門255197西門2553385）成 員：相關(guān)部門負責(zé)人、班主任、年級組長和警務(wù)室值班人員 職 責(zé)：做到報警及時，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準(zhǔn)確的傳達。職 責(zé)：負責(zé)按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令撲救初期救援，配合專業(yè)救援隊進行救援搶險戰(zhàn)斗。在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織、指揮協(xié)調(diào)救援、疏散預(yù)案的具體實施，確保救援、疏散行動能夠按照預(yù)案順利進行?？傊笓]：由學(xué)校安全責(zé)任人、校長李偉（辦電：2551550 手機： ***8）擔(dān)任，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮救援、疏散預(yù)案的實施。而樓道更是可能發(fā)生擁擠造成踩傷事故的高危地方。傳染病流行事件：我校是寄宿制學(xué)校，2010年春期學(xué)校小學(xué)生2300余人，幼兒園學(xué)生700余人，這些學(xué)生整天生活在一起，如有流行性疾病發(fā)生，如控制不好，可能發(fā)生大面積的流行性疾病，如：流感，小兒麻疹，腮腺炎，乙肝，皮膚病，非典，禽流感等。交通安全事故：平時早晚我校有14輛客車接送學(xué)生，周末學(xué)校要接送學(xué)生1900余人，將租用公交公司客車13輛，其他運輸公司空調(diào)客車28輛，這是一個非常龐大的，復(fù)雜的工程。因為小學(xué)生（含學(xué)校教職工）基本上沒有防衛(wèi)能力，而且對孩子傷害可造成的社會負面影響更大，更能達到其險惡目的。外來不法分子襲擾、行兇事件：我校學(xué)生家庭經(jīng)濟相對較富裕，一些人可能因種種原因與外界有矛盾糾紛，這些糾紛與矛盾最終可能轉(zhuǎn)化為對孩子下手進行傷害。坍塌事件可能因房屋建筑質(zhì)量問題而發(fā)生。如人為投毒，采購到變質(zhì)食品、食品儲藏變質(zhì)、食品加工問題等。發(fā)生事故范圍分析：火災(zāi)事故：除人為縱火外，我?；痣U源頭主要分布在學(xué)生公寓（2600余名師生宿舍用具全為棉、木制等易燃品）、食堂（生活天燃氣）、圖書館（藏書2萬余冊）、電教室（200余臺電腦或電路起火）等。（附2：學(xué)校地理位置標(biāo)示圖）三、預(yù)先危險性（源）分析：事故總類分析：根據(jù)我校自身管理特色和地理位置評估。（附1：學(xué)校建筑平面圖）二、周邊環(huán)境、社區(qū)基本情況：學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，黃河開發(fā)區(qū)內(nèi)（原旌陽鄉(xiāng)石橋十二組），周邊環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，東臨成綿高速路和東湖山公園（每分鐘車輛流量150輛）；南為德外中學(xué)部（現(xiàn)有在校師生3000余人）和黃河新區(qū)居民點（常駐人口約1200人）；西靠旌陽區(qū)財政局、社保局；北依旌陽鄉(xiāng)石橋十一組居民區(qū)（小山門屠宰場），常駐人口約400人。一、學(xué)校概況：德陽外國語學(xué)校小學(xué)部是德陽市教育局直屬的具有外語特色，小班制教學(xué)的一所全日制、寄宿制、新體制的集幼兒園、小學(xué)于一體的高檔次學(xué)校；全?，F(xiàn)有師生和職工約3000人，有 76個班級。XX外國語學(xué)校小學(xué)部XX年元月15日第二篇：德陽外國語學(xué)校小學(xué)部德陽外國語學(xué)校小學(xué)部應(yīng)對突發(fā)事件 安全事故處置預(yù)案德陽外國語學(xué)校小學(xué)部安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組2010年1月8日修訂目錄概述P3－5應(yīng)急機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)P5－8緊急安全處置總預(yù)案（一級文件）①火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案 P9－11 ②投（中）毒事件應(yīng)急預(yù)案 P11－12 ③外來不法分子襲擾、行兇事件應(yīng)急預(yù)案 ④爆炸、房屋坍塌事件應(yīng)急預(yù)案 ⑤重大交通安全事故應(yīng)急預(yù)案 ⑥擁擠、踩踏事故的預(yù)防與踩踏事故發(fā)生的應(yīng)急方案 ⑦停電應(yīng)急預(yù)案 ⑧傳染病流行事件應(yīng)急預(yù)案 ⑨應(yīng)對自然災(zāi)害事故處置預(yù)案緊急安全處置應(yīng)急預(yù)案（二級文件）①公寓火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案 ②食堂火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案 ③食堂中（投）毒事件應(yīng)急預(yù)案 ④應(yīng)對甲型H1N1流感及手足口病工作預(yù)案 ⑤應(yīng)對甲型H1N1流感工作預(yù)案 ⑥地震應(yīng)急預(yù)案P12－13 P14－15 P15－17 P18－19 P19－21 P21－22 P22－26 P27－30 P30－31 P31－34 P34－39P39－46 P47－56 應(yīng)對突發(fā)事件 安全事故處置預(yù)案(德陽外國語學(xué)校小學(xué)部安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組2010年1月8日修訂)為預(yù)防我校潛在的事故隱患威脅（如火災(zāi)事件、食物中（投）毒事件、爆炸或房屋坍塌事件、外來不法分子襲擾或行兇事件等），確保在事故發(fā)生時能正確、科學(xué)、快速、有效地處置控制突發(fā)性重大傷亡事故，防止傷亡事故擴大，減少各類損失，及時恢復(fù)教學(xué)秩序。由于招生方面的一些原因，整體生源質(zhì)量在下降，特別是近兩年，每個班級的雙差生多了不少，加大教學(xué)、管理難度，在某種程度上造成了老師的負擔(dān)