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四有好老師演講稿-文庫(kù)吧資料

2024-10-03 22:46本頁(yè)面
  

【正文】 滲滿了人生的酒釀,人生中又增添了一道永不凋謝的青春風(fēng)景——教書(shū)育人。我的生命就是在這樣的環(huán)境中輪回了十五個(gè)春秋。與學(xué)生一起苦樂(lè),我覺(jué)得做老師從未有過(guò)這樣的幸福。從此,我的課堂變了,不僅僅是增加了德育滲透,更是增加了我的情操與氣質(zhì);不僅僅增加了課改的形式,更是增加了我的理想與知識(shí)構(gòu)見(jiàn)。我曾三次到壩芒中心校上公開(kāi)課,得到了教研室專家的評(píng)點(diǎn),與心儀的優(yōu)秀老師同行,我感到無(wú)比欣慰。課堂就是我的方舟,課改就是我的動(dòng)力,做風(fēng)起云涌的教師,我責(zé)無(wú)旁貸。為中國(guó)教育改革之風(fēng)助勢(shì),我覺(jué)得慢了腳步,我絕不能停滯于已有的滿足,絕不能滿足于取得了小成績(jī),雖然小學(xué)高級(jí)教師的職稱已得已聘,可那些相對(duì)課改來(lái)說(shuō),已是昨天的故事,應(yīng)該隨風(fēng)而去。我的孩子就在我的班上,他們,都是我的孩子,我為他們笑,我為他們哭,我為他們而鼓掌。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。五年過(guò)去了,誠(chéng)實(shí)于對(duì)教師職業(yè)的進(jìn)一步理解,對(duì)教師報(bào)酬的殷切期待,無(wú)法改變自己的人生軌跡,也不甘于落后,總想干番事業(yè),做什么呢?踏遍鐵鞋無(wú)覓處,尋來(lái)卻不費(fèi)功夫,干事業(yè),其實(shí)就是自己的職業(yè)——教師。而對(duì)那些積極向上教書(shū)多少有點(diǎn)名氣的人就傾慕不己,付言文就是其中一個(gè)。剛參加工作時(shí),青春無(wú)限。頭頂同一片藍(lán)天,腳踩同一片大地,人的命運(yùn)卻迥乎不同。這十八年來(lái),我一直在農(nóng)村小學(xué)工作。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛,但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé),它同樣有著無(wú)限的驕傲。在今后的教學(xué)生涯中,我將以此為座右銘,鼓舞和鞭策自己,積極投身于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表,用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作,開(kāi)辟出嶄新的教育未來(lái),造國(guó)家與人民之福!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下,教師們要大膽探究,創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。在學(xué)習(xí)中適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,了解學(xué)生們的需求,變換自己的教學(xué)方式,這樣才不會(huì)令學(xué)生感到討厭乃至失往愛(ài)好。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立先進(jìn)觀念當(dāng)前社會(huì)處于信息爆炸的情況下,我們不一定要墨守陳規(guī)。而做為一名幼兒教師,更是肩負(fù)著啟蒙的重任,要做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。做一個(gè)高尚的人、純潔的人、脫離了低級(jí)趣味的人,應(yīng)當(dāng)是每個(gè)老師的不懈尋求和行為常態(tài)。根據(jù)習(xí)*席的講話精神,給了我莫的得鞭策和引導(dǎo),更進(jìn)一步的堅(jiān)定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念,強(qiáng)化了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),更是一種側(cè)面的鼓舞,在今后的工作生活中我要做到以下兩點(diǎn):一、以身示范,情感育人教師職業(yè)是一種人性的事業(yè)和愛(ài)的教育,教育的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生,而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師?!敝挥蟹瞰I(xiàn)自己,才能造福社會(huì);只有犧牲自己,才能照亮他人!老師們,讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字,但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有愛(ài)就有力量,用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的!總而言之,我深刻意識(shí)到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學(xué)高身正,一定要充滿愛(ài)心、善待學(xué)生。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心,通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是解決一切問(wèn)題的萬(wàn)能的鑰匙。我們不一定能成為無(wú)所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!最后,我意識(shí)到,好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,做到既能授人以魚(yú),又能授人以漁。一笑解千愁,作為老師,夫復(fù)何求?第三,好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。我們要以桃李滿天下為自豪,要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。我們要胸懷祖國(guó)和民族,要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為老師,我們的首要任務(wù)是傳道,我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。習(xí)的講話恰如指路明燈,為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取,避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況?!痹趯W(xué)習(xí)了習(xí)的講話后,作為一名教師的我感慨萬(wàn)千,從中受到了極大的教育和啟發(fā)。指出,作為一名好老師,應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),即:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。20xx年9月9日,教師節(jié)到來(lái)前1天,在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。我的演講結(jié)束,謝謝大家。”讀了這條短信,我真的流淚了,不管怎樣,學(xué)生雖走遠(yuǎn)了,但他還記得我這個(gè)曾經(jīng)給他兩下耳光的老師,還信任我,我真的很幸福。四、學(xué)生的信任和愛(ài)戴,我很幸福。”看了他的紙條,我很欣慰,心想:這孩子其實(shí)很懂事。于是我把他叫了起來(lái),并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律,還告誡他,凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次,他當(dāng)時(shí)哭得很傷心??墒堑诙€(gè)星期的星期一晚自習(xí),教導(dǎo)主任打電話通知我,說(shuō)我們班上有人喝酒醉了,我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問(wèn),原來(lái)酒是帶來(lái)的,我當(dāng)時(shí)火冒三丈,把叫到辦公室,順手就是兩個(gè)耳光。第二天早上,他又來(lái)了,并說(shuō):“老師,我想好了,要讀書(shū)”,看樣子挺誠(chéng)懇的,我收下了他。所以沒(méi)有任何一個(gè)班主任收留他,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)辦法,因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T,教導(dǎo)主任問(wèn)他想讀哪班?沒(méi)想到他竟然說(shuō):“我要讀陳老師那班”,領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)我不會(huì)收他,也不想讓他進(jìn)這個(gè)班,就叫他自己來(lái)找我,并告訴他:“只要陳老師答應(yīng)你,我們同意”。課后還常找孩子們談心,幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事,跟我關(guān)系都特好,每次給他們講完題之后他們都很感激我,有一次,應(yīng)該是重陽(yáng)節(jié),有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑,我真的很意外,也很激動(dòng),盡管不是什么貴重的禮物,但是對(duì)我來(lái)說(shuō),那是學(xué)生對(duì)我的肯定,我感覺(jué)真的很知足,很幸福。也許是剛參加工作的緣故,也許是怕別人說(shuō)我誤人子弟,我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求,不備好課,絕對(duì)不能上課。畢業(yè)那年,運(yùn)氣不錯(cuò),縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,當(dāng)年全部包分配,我被分配到了咱們縣的中學(xué)。就這樣,于2002年的9月,我終于站上了講臺(tái),如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?,我很幸福。因此,做教師的?mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。老師們,朋友們!讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類(lèi)靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華,讓我們?cè)谶@個(gè)平凡,但是崇高的崗位上,繼續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn),把我們的愛(ài),我們的情,我們的學(xué)識(shí),我們的德都留下來(lái),讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光!謝謝大家!“四有好老師”演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好,我演講的題目是《做教師我很幸福》作為教師,我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,而是在從事教師職業(yè)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受,那是其他行業(yè)的工作人員無(wú)法享受到的,十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。”來(lái)寬慰自己;哼著劉德華的《今天》:“如果要飛得高,就應(yīng)該把地平線忘掉?!眮?lái)安慰自己;吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書(shū)云》:“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。喜歡讀書(shū)的39。當(dāng)走在回家的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r,我無(wú)限傷悲.。但是最后,我還是狠下心來(lái),還是完成學(xué)業(yè)再說(shuō)吧!因?yàn)槲蚁肽軌蚰玫酱T士學(xué)位,將來(lái)能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè),也是對(duì)九泉之下的爺爺最大的安慰,也是最大的孝?!痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科,加上身上沒(méi)有錢(qián)。也不能復(fù)生。我無(wú)論如何也要見(jiàn)爺爺最后一面,于是我打電話哭泣著對(duì)媽媽說(shuō):“我要回來(lái)吊孝!可是學(xué)校不批假,必須完成小組討論課。想到83歲的爺爺在世時(shí)那音容笑貌,目送我出門(mén),怕有一天見(jiàn)不到我,在門(mén)口流淚時(shí);在家苦心等待我回家過(guò)年時(shí)(因?yàn)楫?dāng)年未回家過(guò)年);他臥病在床,我未能照顧他時(shí)。事情是這樣的:在完成學(xué)位課程還剩兩天,第二天中午1時(shí)許,弟弟突然打來(lái)電話,說(shuō):爺爺去世了。在 2011年11月,通過(guò)面試、筆試,被首都師范大學(xué)研究生院錄取,成為語(yǔ)文學(xué)科教育方向在職研究生。平時(shí),我總會(huì)讓自己靜下心來(lái),捧著一本書(shū),用心閱讀,去吸收營(yíng)養(yǎng),開(kāi)拓視野,提升精氣神,不斷修正自己的人生航向。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,但僅僅有愛(ài)又絕不是一位好老師。后來(lái)他順利的畢業(yè)了。為了挽救祖杰,我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作,如進(jìn)行心理疏導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、給家長(zhǎng)打電話、請(qǐng)他吃飯等等。又一次我說(shuō):你老是戴耳機(jī)上課,這是你爸媽給你買(mǎi)的嗎?祖杰氣憤地說(shuō):“我自己錢(qián)買(mǎi)的。我看到被孤立的祖杰怪可憐的,下課后就主動(dòng)和他聊天,經(jīng)過(guò)交談了解到,祖杰家里姊妹多,父母忙做生意,無(wú)暇照顧子女。祖杰沒(méi)有筆,我買(mǎi)給他,沒(méi)有本子,我也買(mǎi)給他,沒(méi)有上課,我就去他家家訪問(wèn)情況這樣勞心費(fèi)神,祖杰的惡習(xí)一點(diǎn)沒(méi)有改觀,而且越來(lái)越不像話,一會(huì)兒摸女生頭發(fā),一會(huì)兒轉(zhuǎn)頭說(shuō)話、做鬼臉、伸舌頭,搞得我十分惱火。記得在威寧任教期間,有一個(gè)叫祖杰的學(xué)生,他很調(diào)皮,上課時(shí)老是吹自己嘴里那顆有洞的牙,趁老師轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí),吹出響聲,破壞課堂紀(jì)律,搞得其他同學(xué)不得安寧,考試從來(lái)沒(méi)超過(guò)40分。我愿將愛(ài)心化作春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。時(shí)間一長(zhǎng),她和我成了無(wú)話不談的朋友,幾乎每次遇到困難他就會(huì)打電話或?qū)懶沤o我,因?yàn)閺奈疫@兒她感受到了愛(ài),因?yàn)橛袗?ài)這個(gè)學(xué)生不再感到自卑,成績(jī)才進(jìn)步快。”接過(guò)我買(mǎi)的書(shū),李榮蘭流下了感動(dòng)的淚水。第二天,我就把書(shū)交給了李榮蘭。一天,李榮蘭對(duì)我說(shuō):“老師,我好想能有一本作文書(shū)?!?接到信后,我立刻找到她了解情況。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。下課后,我主動(dòng)找到李榮蘭,對(duì)她說(shuō):“你不用委屈,你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué),要靈活地學(xué)!”然后教了她很多
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