四年級英語下冊期中試卷分析定稿-文庫吧資料
2024-10-03 22:38本頁面
【正文】 They C There()Let’sA goes home B watch TV C to play football()What colour is it？—（藍色）A Blue B Green C Brown()His shoes yellow and sweat is。（）Jump and run E在食堂不要品嘗食物。（）Don’t taste food C澆花。（15分）（）Water the flowers A我喜歡故事書。2018年4月第四篇：四年級下冊英語期中試卷………………………………………密………………………封…………………………線…………………………………………2012——2013學第二學期期中質量檢測一、將單詞與對應的圖片連起來（22分）fan yellow five shorts seven teacher’s desk _______ 鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）學校_______ 班級 ________ 姓名_________ 考號___________ 四年級英語試卷 7English green T—shirt skirt puter room二、按要求寫單詞。注重學法的指導，幫助學生發(fā)現一些單詞的規(guī)律，比如可以從讀音上歸納，拼寫上歸納。狠抓基礎，培養(yǎng)能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。四、對今后教學的幾點思考考試已經過去，但留給我的思考卻很多。如第九大題的閱讀理解，學生讀不懂短文意思，就不能很好進行判斷。（5）單詞辨音能力較差。（4）知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。（3）基本的語法概念較模糊。（2）學生掌握了基礎知識，但不能靈活運用。如第五大題寫左鄰右舍，只有1位學生的滿分，其他學生都有這樣或那樣的問題。第4小題是聽錄音，選單詞，學生對發(fā)音辨析困難重重，總是分辨不清，需要多指導學生的不同發(fā)音。今后在教學中，應該進一步加強認識圖片和認識句子的訓練。所以，他們聽我一讀出句子后，就知道了答案。二、學生答題情況聽力部分，我在課堂上訓練得多，所以做聽力題第2小題，學生得分較多。第三題是聽句子，選答語。試卷中能充分體現以考查學生基礎知識為主要目標，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，考查了學生必須掌握的基礎知識?，F結合學生實際情況,對試卷答題情況分析如下:一、試題的特點本次命題以絕大多數學生的學習情況為基礎，命題范圍在聽力和筆試內容上側重以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。檢測時間為60分鐘。雖然這只是一次書面的教學評估檢測，卻也在一定程度上反映出我班英語學科教學總體情況不是很好，有大部分的學生基礎知識掌握不夠牢固，且不能較靈活地進行數學運用。要端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習慣，培養(yǎng)其良好的學習習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。3．要注重在平時的教學過程中培養(yǎng)提高學生的一些基本能力。平時加強對單詞記憶，背誦方法的訓練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3．部分學生聽力理解能力有待強化，特別是在語速快的情況下，平時要多加練習。2．綜合理解能力有待提高。好的學生不僅基礎知識扎實，能力題的得分也高。Ⅸ、小題為閱讀理解，由于學生的詞匯量較少，故很難理解短文的意思，因而失分。Ⅴ、小題主要考查元音字母a、e、i的發(fā)音規(guī)律，由于部分學生對這些字母的發(fā)音規(guī)律似是而非，對單詞的發(fā)音不準故失分嚴重。二、答題分析聽力部分：本套聽力試題略難一些，1/3學生幾乎沒有失分，1/3學生屬于中等水平，1/3學生較差，主要失分是Ⅲ、Ⅳ小題，原因是學生對句子不太熟悉，很難選出相應的圖片或正確的應答語。試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際聯系，從聽、寫、認讀等全面考查學生的基礎知識掌握情況。要端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習慣，培養(yǎng)其良好的學習習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。5．要注重在平時的教學過程中培養(yǎng)提高學生的一些基本能力。3．加強平時英語知識的融會貫通，加強學生的綜合能力。四、改進措施1．加強課改英語課程
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