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正文內(nèi)容

四年級英語試卷分析-文庫吧資料

2024-10-03 22:24本頁面
  

【正文】 要求學(xué)生仔細聽清楚教師的指令,如參與活動的人數(shù)、活動的形式以及活動中所用的語言等。教師在組織英語教學(xué)時會用到各種指令語。學(xué)生明確了聽的要求之后,發(fā)音就容易到位,模仿效果也會較好。因此,在英語教學(xué)的起始階段,教師就要訓(xùn)練學(xué)生靜心聽的習(xí)慣。小學(xué)生模仿力強,但缺乏自控能力。第二課時,講解課文知識,牛津英語相對來說,課容量還是比較大的,如果課堂效果還不錯的話,正常的上完一節(jié)課還是很勉強的!第三課時是做課后作業(yè)和作業(yè)本。三、采取的措施在這次考試完之后,我仔細的分析了我們學(xué)生的答題和課堂效果以及他們對于知識的掌握,發(fā)現(xiàn)了以后幾點:首先,學(xué)生重讀輕寫!在我們有效的課堂時間里,讓學(xué)生能夠熟讀這些單詞,已經(jīng)是很困難了。這個題是本次考試中失分最多的一個題,對于單詞掌握的不好!sweetsbiscuitscakeicecream這幾個單詞是三年級的單詞,學(xué)生基本上都忘得差不多了,所以出錯率很高!基本上都在這個題上失分了!第三題,快樂閱讀。這個題出錯的較多!第一小題,主要是區(qū)別small和big,28%的學(xué)生出錯!第二小題學(xué)生掌握的還不錯!第三小天區(qū)別fiower和water,90%的學(xué)生都是正確的!第四小題出錯的最多!第五、六、七小題,正確率較高!學(xué)生對于這幾個小題掌握的還是可以的!筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能,包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查。聽力部分第一題考查學(xué)生的看圖聽話的認知能力。三、學(xué)生答題情況。(二)、本次英語試題可分為:聽力和讀寫兩個部分,聽力部分題形多樣,內(nèi)容覆蓋面大。突出語言的交際功能英語作為語言,是一種交際的工具。二、試題整體分析本次期末英語檢測仍然是采用聽力和讀寫的方式,按照100分制記,其中聽力部分占60分,筆試部分占40分。要明白實踐越多,提高也就越快。教師在平時講解閱讀理解題時,應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料,而不是核對答案。”這不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目,而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目,對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。其實,試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句,這樣,學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時,也學(xué)會了詞的一些基本用法。詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。以后努力方向:加強詞匯教學(xué)。本題主要考察學(xué)生閱讀理解能力,出現(xiàn)部分失分。本題難度不大,學(xué)生失分率不高。本題內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容,部分學(xué)生做得很好,但也有很差的,原因是平時對課文背誦積累不夠。Ⅵ、根據(jù)問話選擇答語,本題學(xué)生完成的很好。學(xué)生完成的還不錯。Ⅴ、根據(jù)短文內(nèi)容選詞,將序號寫在橫線上。學(xué)生做的還可以。這個題目比較簡單,都是課文中的句子,這一題失分不多。完全都是平時所熟悉的,而且平時注意對學(xué)生默寫單詞,所以這一題得分率較高。失分并不是很高。第二部分為筆試部分,共有九個大題。在試卷的問題設(shè)計上,增加了對學(xué)生閱讀理解能力的考查。滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。突出語言的交際功能英語作為語言,是一種交際的工具。60分以上有30人,及格率為86%。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其發(fā)揮應(yīng)有的水平,取得更為優(yōu)異的成績。在平時的教學(xué)過程中注重培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。教師在平時講解閱讀理解題時,應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料,而不是核對答案。其實,試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句,這樣,學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時,也學(xué)會了詞的一些基本用法。詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。三、以后努力方向:加強詞匯教學(xué)
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