【摘要】說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實(shí)際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米，接著按同一方向又前進(jìn)了-2米；(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃；(3)東方汽車向東走了4千米之后，再向東走了-2千米。問題1：在東西走向的馬路上，小明從O點(diǎn)出
2024-12-07 00:44
【摘要】一新課引入這是北京冬季里的一天，白天的最高氣溫是10℃，夜晚的最低氣溫是－5℃(如圖)．這一天的最高氣溫比最低氣溫高多少？一新課
2024-12-08 14:16
【摘要】有理數(shù)的加法（2）兩數(shù)相加先取符號(hào)再算絕對(duì)值同號(hào)相加取相同的符號(hào)絕對(duì)值相加異號(hào)相加取絕對(duì)值大的數(shù)的符號(hào)大的絕對(duì)值減小的絕對(duì)值加法法則?計(jì)算下列各題，并說明是根據(jù)哪一條運(yùn)算法則？通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)()+,+()；(2)()+();(3)[2+(-3)+(-8)],2+
2024-12-07 12:18
【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（1）加法的交換律：加法的結(jié)合律：abba???)()(cbacba?????有理數(shù)的減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于這個(gè)的.兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。我們一起玩游戲：
【摘要】知識(shí)回顧引入負(fù)數(shù)后，數(shù)的范圍擴(kuò)大了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳先我鈱懗?個(gè)不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù)，并給它們進(jìn)行分類．你是按照什么劃分的？5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1：觀察下面9個(gè)數(shù)，并給它們進(jìn)行分類．正整數(shù)：5、3……零：0。
2024-12-07 09:37
【摘要】0123-1-2-3-44這一天內(nèi)杭州的溫差是多少呢?某一天杭州的最高溫度是４０Ｃ，最低溫度是－３０Ｃ你是怎樣算的？有理數(shù)的減法活動(dòng)一：閱讀教材，思考：利用類似方法計(jì)算下列各式：15－6＝_____，
2024-11-29 05:33
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽．如果甲隊(duì)在主場贏了3球，在客場輸了2球，那么兩場比賽后甲隊(duì)凈勝1球．你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎？如果把贏球記為“＋”，輸球記為“－”，可得算式：1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場
2024-11-30 21:06
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算_____,)20(50_____,)10(50_____,050_____,1050_____,2050????????????_____,2050_____,1050_____,050_____,)10(50_____,)20(50????????????計(jì)算下列各題：
【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)一.5任課教師李如強(qiáng)授課日期[來課題（一）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程。2、理解并初步掌握有理數(shù)減法法則，會(huì)做有理數(shù)減法運(yùn)算。3、能根據(jù)具體問題，培養(yǎng)抽象概括能力和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用有理數(shù)減
2024-11-27 05:54
【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo)，初步感悟有理數(shù)的減法法則.，并能應(yīng)用法則進(jìn)行簡單的減法運(yùn)算.，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和歸納猜想的能力.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)
【摘要】?有理數(shù)的乘方（2）計(jì)算：⑴(－－)3；⑵－32×23；⑶(－3)2×(－2)3⑷－2×32⑸(－2×3)2；⑹(－2)14×(－2)15；⑺－(－2)4;⑻(－1)2021；⑼－2
2024-12-07 01:10
【摘要】乘方某種細(xì)胞每30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè).經(jīng)過3小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？分裂方式如下所示:引例這個(gè)細(xì)胞分裂一次可得多少個(gè)細(xì)胞?那么,3小時(shí)共分裂了多少次?答:一次得:兩次:三次
【摘要】前一周，中國足球隊(duì)在客場與卡塔爾的比賽中，上半場輸了一個(gè)球，下半場經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)進(jìn)了一個(gè)球，這場比賽中國隊(duì)凈勝球數(shù)是多少？如果把贏一個(gè)球記作+1輸一個(gè)球記作－1則凈勝球?yàn)椋?1）+（-1）=0引例如果該隊(duì)第一場比賽輸1個(gè)球，第二場比賽贏1個(gè)球，那么該
2024-12-05 22:51
【摘要】課前復(fù)習(xí)1、一個(gè)不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)部分組成？（符號(hào)、絕對(duì)值）2、比較下列各組數(shù)絕對(duì)值哪個(gè)大？（1）－22與15；（2）－1／2與1／3（3）－3.53、小學(xué)里學(xué)過什么數(shù)的加法運(yùn)算？（正數(shù)及零的加法運(yùn)算）（１）—２２（２）—1／2（３）—３.５
2024-12-07 01:05
【摘要】（一）有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則：同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；異號(hào)兩數(shù)相加，絕對(duì)值相等時(shí)均為零，絕對(duì)值不等時(shí)，取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；一個(gè)數(shù)同零相加，仍得這個(gè)數(shù)，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零。有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。注意：
鄂ICP備17016276號(hào)-1