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正文內(nèi)容

關(guān)于學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)5篇模版-文庫(kù)吧資料

2024-10-03 20:02本頁(yè)面
  

【正文】 效課堂教學(xué)上,推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。12月1日——12月20日:組織第三階段測(cè)試,對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。10月1日——10月31日:10月10日組織第一階段測(cè)試,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。深化主題班會(huì)教育內(nèi)容,要精心設(shè)計(jì),創(chuàng)出特色。認(rèn)真做好家訪工作,加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)年級(jí)學(xué)生干部每月常規(guī)考評(píng),培養(yǎng)他們的責(zé)任感,增強(qiáng)他們合作競(jìng)爭(zhēng)和服務(wù)意識(shí)。措施:以學(xué)校常規(guī)檢查為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自我管理自主進(jìn)步的意識(shí),規(guī)范年級(jí)學(xué)生日常規(guī)范,為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)而努力。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。數(shù)學(xué)組:習(xí)題集錦展評(píng)。本期特色活動(dòng):語(yǔ)文組:經(jīng)典誦讀比賽和語(yǔ)文手抄報(bào)展評(píng)。合理安排好自習(xí)時(shí)間。重視考試卷的質(zhì)量分析,測(cè)試后的試卷必須講評(píng),找差距,尋根源。加強(qiáng)備課組管理(1)樹(shù)立備課組長(zhǎng)的權(quán)威性(2)協(xié)助各備課組長(zhǎng)進(jìn)行管理,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān):抓好各學(xué)科的周練,及時(shí)了解、總結(jié)教學(xué)情況?!叭濉本褪翘锰们?、日日清、周周清,就是要求學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量,向每天要質(zhì)量,向每周要質(zhì)量,做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新,鞏固提高”,一著不讓,一天不松?!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”:提出目標(biāo),指導(dǎo)自學(xué),互學(xué)互教,當(dāng)堂測(cè)評(píng),當(dāng)堂反饋。(2)上課:候課:科任教師在上備鈴響前就進(jìn)入教室作好相關(guān)準(zhǔn)備。加強(qiáng)教師的教學(xué)行為建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求:(1)備課:備課要備知識(shí)、備學(xué)生、備活動(dòng)、備反思。1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和感恩教育。每月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)議,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)采取措施,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家校合一,共同管理,形成教育合力。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生年齡小的特征,開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。培養(yǎng)一個(gè)班級(jí),帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。班級(jí)存在的問(wèn)題,要做到逐層上報(bào),不能隱瞞,多為問(wèn)題找措施,少為自己找理由。五、工作要點(diǎn)(一)德育工作年級(jí)組要力爭(zhēng)健全德育管理網(wǎng)絡(luò),樹(shù)立全員育人的意識(shí),以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人,以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人,構(gòu)建立體的德育教育模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育學(xué)生在認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),找到適合學(xué)生自己的一套學(xué)習(xí)方法。夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,切實(shí)做好備課、上課、聽(tīng)課及反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改,努力探究“教什么,就考什么”的教學(xué)方法,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,爭(zhēng)取學(xué)生成績(jī)的全面提升,完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),縮小與區(qū)同類學(xué)校的差距。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。本組年輕教師居多,所以本學(xué)期的另一個(gè)工作重點(diǎn)是做好年輕教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作,加強(qiáng)校內(nèi)外的教育教學(xué)方面的交流,在領(lǐng)會(huì)課改精神的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教材教法理論的學(xué)習(xí)。二、年級(jí)情況分析本年級(jí)有六個(gè)教學(xué)班,共xx名學(xué)生。各班要培養(yǎng)和打造一支強(qiáng)力有效的管理隊(duì)伍,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作實(shí)施“全天候、全方位”的過(guò)程管理,力求各種問(wèn)題“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決”。因此,對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。⑷從對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)單的檢查入手,每一個(gè)月樹(shù)立和表彰優(yōu)秀備課組,使備課組具有成就感和幸福感。在年級(jí)的框架內(nèi)進(jìn)行操作,放手讓備課組長(zhǎng)大膽改革,使每一組充滿個(gè)性,只有自己研究的改革,才能積極投入大量的精力和熱情,才能培養(yǎng)備課組的積極性和主動(dòng)性。措施:⑴在樓道內(nèi)張貼備課組成員照片,展現(xiàn)其特色優(yōu)勢(shì),明確成長(zhǎng)目標(biāo),明確備課組長(zhǎng)的核心地位,使他敢于大膽指揮組員。五是,應(yīng)開(kāi)展各種交流活動(dòng),不但引進(jìn)來(lái)而且要走出去,交流資源共同發(fā)展。三是,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),完善成長(zhǎng)記錄袋的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。一是,把他們吸收到班級(jí)的日常管理中來(lái),認(rèn)真做好空擋值班工作,與學(xué)困接好對(duì)子,制定幫扶計(jì)劃。四是,兩周一次班主任沙龍,交流工作的得失,取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。二是,加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),從中尋找教育的支撐,方法及靈感。一是,強(qiáng)化班主任的主人翁責(zé)任意識(shí)。班主任是教師隊(duì)伍中的精英,他們的管理能力高低直接決定了學(xué)校的管理水平。(五)落款辭職申請(qǐng)的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。(四)結(jié)尾結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái),但要注意內(nèi)容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容,開(kāi)門見(jiàn)山讓人一看便知。(二)稱呼要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼,并在稱呼后加冒號(hào)。一般辭職申請(qǐng)書由事由和文種名共同構(gòu)成,即以“辭職申請(qǐng)書”為標(biāo)題。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。因此,我決定辭去年級(jí)組長(zhǎng)職務(wù),希望學(xué)校考慮那些經(jīng)驗(yàn)豐富,交際能力強(qiáng)的老師擔(dān)任。妻子懷孕,家人較遠(yuǎn),繁重的工作不能更好的照顧家庭。但是我今天我選擇辭職,有很多原因:作為年級(jí)組長(zhǎng)之后我深感自己太年輕,閱歷和經(jīng)歷較淺,不能全面細(xì)致考慮問(wèn)題。兩個(gè)月來(lái)。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí)。五、班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)在班級(jí)管理方面,需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,我們一定要抓好紀(jì)律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好。雖說(shuō)和照鏡學(xué)校相差不大,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,總評(píng)超過(guò)照學(xué)校,班級(jí)名次也不差。這也對(duì)大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。老教師帶動(dòng)新教師,新教師虛心請(qǐng)教,都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)在日常工作中,我注意團(tuán)結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒(méi)有思想包袱。一、基本情況六年級(jí)有三個(gè)班,共計(jì)158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中,就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,強(qiáng)迫學(xué)生做什么,而是更多的老師給出計(jì)劃,讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想,想方設(shè)法做好。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何,會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度。我始終信仰,一件事的主體是誰(shuí),誰(shuí)就會(huì)把工作做到。通過(guò)上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,學(xué)生的能力不是不足,很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝)、籃球比賽(不到最后一刻,永遠(yuǎn)不要放棄)。活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),更多的時(shí)候就是一種玩耍,老師必須做好及時(shí)教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的,讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的效果。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我更加傾向于約之以法。家長(zhǎng)方面,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員,取得家長(zhǎng)的支持配合。不同的老師對(duì)于同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當(dāng)如何?二、學(xué)生的工作思想上要重視初二年級(jí)。我們年級(jí)的很多活動(dòng),紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等,都做得豐富多彩,也各具特色。對(duì)于學(xué)校的制度,工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛,這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開(kāi)導(dǎo),順利工作。做好教師思想上的工作。我們的年級(jí)幾乎都是新老師,班主任更是清一色工作才2年的老師,雖然態(tài)度很積極,很熱情,但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。但是,對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一,那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,確實(shí)是一個(gè)大麻煩,迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),如今教育行業(yè)壓力與日俱增,教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,有矛盾,特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理。學(xué)生嚴(yán)重打架、無(wú)故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,班主任在教育,家訪效果不明顯的情況下。積極配合班主任工作。不僅僅是班主任,科任老師也是一樣,在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,細(xì)化到一個(gè)劉海,一顆扣子,一次校服,一次指甲,只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣。年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任、五十五位教師都能為著__年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。做好黨支部建設(shè)工作。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費(fèi),但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,踐行級(jí)部工作承諾,在學(xué)校的大力支持下,我級(jí)部不斷創(chuàng)新。努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通。五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),形成家校合力共同做好孩子教育工作。四是十分重視寢室管理。根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。二是分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。作為部長(zhǎng),在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)要感謝本級(jí)部每
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