六安二中矛盾糾紛排查及化解處理制度-文庫吧資料
2024-10-03 19:58本頁面
【正文】 上，居力很鎮(zhèn)綜治辦形成了這個調(diào)研報告。全鎮(zhèn)轄15個行政村，31個自然屯，是一個蒙、漢、回、滿等多民族聚集鎮(zhèn)。對違反以上三條的教職工將視其情節(jié)輕重給予：批評教育、警告、記入考核、移交上級部門等處理。其他教職工拉幫結(jié)派、煽風點火、搬弄是非制造矛盾的。在調(diào)解處理過程中，調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組本著實事求是、公正無私、治病救人的原則進行調(diào)解工作。以達到徹底化解矛盾，增強內(nèi)部團結(jié)的目的。七、督查回訪制度對校內(nèi)外矛盾糾紛進行調(diào)解處理后，要定期進行檢查、了解現(xiàn)狀，要找當事人談心，聽取當事人意見反饋。不能解決的矛盾糾紛要及時報告校長。班主任不能處理的交由保衛(wèi)處處理。學(xué)校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學(xué)校行政。門衛(wèi)保安對來訪電話進行登記、答復(fù)、處理和匯報。四、領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度行政領(lǐng)導(dǎo)實行值班制度，值日期間處理當日糾紛制度，每天三人，一人留保衛(wèi)科，負責學(xué)校安全穩(wěn)定，二人負責維持正常教育教學(xué)秩序。每次情況的調(diào)查和協(xié)調(diào)要做好相關(guān)記載，以備上級部門參考和檢查。虛心聽取周邊群眾的意見和建議，如周邊環(huán)境中存在對學(xué)校校產(chǎn)和師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機關(guān)。我校利用家長會、家訪等形式積極向家長宣傳學(xué)校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創(chuàng)“家長社會放心”的學(xué)校。增強法律意識，提高教職工能在相互融洽的關(guān)系中團結(jié)合作，理解支持。對違反以上三條的教職工將視其情節(jié)輕重給予：批評教育、警告、納入考核、移交上級部門等處理周家小學(xué)2012年3月第四篇：XX小學(xué)矛盾糾紛排查化解處理制度XX小學(xué)矛盾糾紛排查化解處理制度一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以上級有關(guān)文件精神為依據(jù),特立本制度,為打造“平安校園”提供有力保障,切實做到“早發(fā)現(xiàn),能化解,善控制,處理好”,確保我校教育教學(xué)工作順利推進和教育穩(wěn)定發(fā)展。其他教職工拉幫結(jié)派、扇風點火、搬弄是非制造矛盾的。在調(diào)解處理過程中，調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組本著實事求是、公正無私、治病救人的原則進行調(diào)解工作。以達到徹底化解矛盾，增強內(nèi)部團結(jié)的目的。七、督查回訪制度對校內(nèi)外矛盾糾紛進行調(diào)解處理后，要定期進行檢查、了解現(xiàn)狀，要找當事人談心，聽取當事人意見反饋。不能解決的矛盾糾紛要及時報告調(diào)解主任。班主任不能處理的交由教導(dǎo)處主任和負責安全的副校長處理。學(xué)校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學(xué)校行政。五、接待登記制度學(xué)校實行關(guān)門上課，對來訪者由門衛(wèi)進行登記。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。調(diào)查情況必須有當事外的兩人以上在場。三、重點疑難糾紛報告制度對發(fā)生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關(guān)部門進行解決，報告要做到及時，真實逐級上報。妥善處理校園周邊關(guān)系，教育好學(xué)生不破壞周邊群眾設(shè)備設(shè)施，不損壞群眾利益。對教職工之間的矛盾糾紛進行調(diào)解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。二、矛盾糾紛排查方式認真做好老師的思想建設(shè)工作，利用政治學(xué)習(xí)時間，除對國家方針政策進行集中學(xué)習(xí)外，還要搜集案例對教職工進行職業(yè)道德教育和法制教育。調(diào)解組成員對本校發(fā)生的矛盾不及時妥善處理或不公正處理的。九、對以下幾種人事將進行責任追究處理：矛盾糾紛當事人蓄意擴大事態(tài)，不服從調(diào)解組調(diào)解的。八、責任追究制度在矛盾糾紛調(diào)查過程中，每一位教師都應(yīng)本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關(guān)心的教師。如果當事人在心里還有不服或不滿，要進行開導(dǎo)與說服教育。全體教職工必須做到不推諉責任，不把小糾紛都推向領(lǐng)導(dǎo)，不把矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學(xué)校及其它教師利益，做到以人為本。校內(nèi)外其它糾紛交由當班領(lǐng)導(dǎo)先進行調(diào)查處理。六、限期處理制度對校園內(nèi)發(fā)生的師生有關(guān)人員的矛盾糾紛進行處理，堅持及時、逐級處理原則，對本班內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進行協(xié)調(diào)處理。五、接待登記制度對來訪者要進行盤查，盤查內(nèi)容為姓名、住址、身份、來意等；在盤查時要察言觀色，保證不放可疑人員進入校園；盤查還要注意文明禮貌，做到文明值勤，禮貌待人。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。調(diào)查情況必須有當
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