【正文】 或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的`應用。初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁。根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。 養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。三、學生情況分析 主要有如下兩方面：一方面，起點不一。二、教材分析使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。五、教學安排每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應調(diào)整。認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關操作，培養(yǎng)團隊寫能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。網(wǎng)站。能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。使用FrontPage制作一個簡單的網(wǎng)頁。學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉帳等銀行業(yè)務。用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識。八年級信息技術教學計劃10一、教材編排特點及重點訓練內(nèi)容：本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。知識目標、能力目標和情意目標。二、教 學 目 標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。使用53/93/13fp教學練習63/163/20fp教學變量的認識73/233/27fp教學賦值語句83/304/3fp教學練習94/64/10其中考試104/134/17fp教學判斷語句1114/204/24fp教學判斷語句2124/275/1fp教學判斷語句的嵌套135/45/8fp教學判斷語句練習145/115/15fp教學循環(huán)語句1155/185/22fp教學循環(huán)語句2165/255/29fp教學循環(huán)語句3176/16/5fp教學循環(huán)語句4186/86/12fp教學循環(huán)語句練習196/156/19fp教學復習206/2226/26期末考試216/297/3八年級信息技術教學計劃9一、學情分析：本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。因此需要學生做很多的實驗來體會。四、本學期采取的教學措施以任務驅動教學法為主，精心設置可行任務，學生自主探究加小組合作互助學習。三、教學目標本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。第一單元中涉及的知識點有：創(chuàng)建站點、設計網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護、制作表單網(wǎng)頁。而且機房年年雨季進水，主力軍的機子都開不開了，暑假開學后的幾周不能上機，課程很緊，只得先加大理論學習，以便日后減少上機操作時間，再有要進一步正確引導學生對本課程的認識。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的39。八年級信息技術教學計劃7一、學生情況分析本屆八年級學生在七年級里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。其中學生自學和動手是最主要的。（2）教材分析：本學期教材內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、多媒體演示文稿的制作，由于學校的計算機上沒有安裝FrontPage20xx，所以網(wǎng)頁制作這一章內(nèi)容只作了解，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。所以，學生對計算機的認識還有待提高。相對來說學生覺得比較新鮮。上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。還有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。三、情況分析（1）學生基本情況：八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。初步掌握網(wǎng)頁制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁。五、教學安排教學時間 教學內(nèi)容第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫制作第3——4周 第二課 制作形狀補間動畫第5——6周 第三課 制作動作補間動畫第7——8周 第四、五課制作引導線動畫第9——10周 第六課 學習使用動作腳本語言第11——12周 第七課 設計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件第15——16周 第九課 超鏈接第17——18周 第十課 框架和導航條第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站第十二課 發(fā)布站點八年級信息技術教學計劃6一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。第七 開展優(yōu)幫差活動。第五 集體教學和個別教學相結合。第三 因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。四、教學方法及措施第一 開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。三、教學任務及目標第一在信息技術課上貫徹品德教育。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關知識。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重?；玖私饬擞嬎銠C的一些的39。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。教研工作目標和計劃。四、改進教學的措施落實教學“五認真”的具體措施。3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點如下：Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啟動與退出；掌握基本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。難點：多媒體的軟件的應用。、難點分析。知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。二、教材分析本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。但由于信息技術課時比較少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課。教研工作目標和計劃。五、本學期采取的具體措施：落實教學“五認真”的具體措施。3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。掌握基本動畫文件的建立。1)知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點如下：Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。難點：多媒體的軟件的應用。利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。二、教材分析：本學期采用的教材是：初中信息技術(下冊)。學生通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房4第十八周期末考試八年級信息技術教學計劃2一、學生情況分析：今年我任教的班級是在七年級的基礎上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術課，通過一年的教學活動，我對他們的了解深刻，各班級學習情況也了解清楚。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房2第十四——十五周167。6電子郵件軟件的使用機房2第十——十一周167。4上網(wǎng)瀏覽信息機房2第六——七周167。2Windows中的網(wǎng)絡功能機房教室1第三周167。具體安排如下：周次內(nèi)容地點課時第一周167。掌握各種超鏈的建立方法。學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。第二章了解網(wǎng)頁的概念。掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。2015年3月12日第三篇：八年級信息技術教學計劃八年級信息技術教學計劃八年級信息技術教學計劃1一、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，