【正文】 showQuery()。 =true。 1. 判斷作業(yè)類型 if(Session[x].ToString()==download) { showDownload()。系統(tǒng)從 student_work_info 表、 teacher_work_info 表和 person_info 表 提取 教師姓名字段 、 作業(yè)題目字段和提交時(shí)間字段綁定到列表中 并顯示到頁面上。 } 查詢作業(yè)成績(jī) 學(xué)生登陸后，點(diǎn)擊 “ 作業(yè) 成績(jī)查詢” 按鈕 ，看到的是教師已經(jīng)批改的作 業(yè)列表，同樣也使用 頁面。 =。)。,39。,39。 } else { string sql=insert into student_work_info(id,studentid,teacherid,subtime,title,content) VALUES(+()+,+Session[id]+,+tid+,39。 if([0]. ==1) { =。 (sql1)。選擇任意一個(gè)題目 ，系統(tǒng) 將 跳轉(zhuǎn)到 頁面，學(xué)生在此頁面的回答框中輸入自己的答案，選擇 “ 提交 ” 按鈕 后，首先判斷 student_work_info 表中是否有重復(fù)的作業(yè)信息，如果沒有，則 系統(tǒng)通過 INSERT 語句向 student_work_info 表里插入一行，記錄該學(xué)生的一次作業(yè)信息。 點(diǎn)擊 “ 作業(yè)查看提交 ” 按鈕，便可以看到該教師目前所布置的作業(yè)列表 ，調(diào)用 頁面 。 提交作業(yè) 學(xué)生登陸后，必須首先選擇教師才能查看該教師所布置的作業(yè)。 5. 學(xué)生用戶查看作業(yè)題目和作業(yè)內(nèi)容以后便可在下方輸入自己的作業(yè)內(nèi)容，并提交到系統(tǒng)。 3. 學(xué)生模塊的頁面分成兩欄，左邊是功能目錄，右邊是具體功能的頁面。 學(xué)生模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 用戶界面 學(xué)生模塊用戶界面如圖 6所示： 圖 6 學(xué)生 用戶界面 1. 學(xué)生用戶在主登陸界面輸入正確的用戶名和密碼后登陸到學(xué)生模塊。 showMsg(修改成功 !)。where number=+([id]).ToString()。,role=39。,phone=39。+,=39。,passwd=39。 1. 修改普通用戶信息 string sql = update person_info + Set name =39。系統(tǒng)再通過用戶類別參數(shù)來判斷返回到教師信息頁面還是學(xué)生信息頁面。 系統(tǒng)首先從數(shù)據(jù)庫中 把 所有用戶的信息 綁定到 頁面上，管理員點(diǎn)擊 “ 修改 ” 按鈕 跳轉(zhuǎn)到修改頁面 。 showMsg(添加成功 !\\n 請(qǐng)勿刷新頁面繼續(xù)添加 )。+ ) 。,+ 39。,+ 39。,+ 39。,+ 39。,+ 39。 } 2. 添加用戶信息到數(shù)據(jù)庫 string sql = Insert Into person_info + values (39。 1. 判斷帳號(hào)是否重復(fù) DataSet ds = (SELECT * from person_info WHERE id=+t32(()))。 管理員登陸管理員界面后，點(diǎn)擊“添加新用戶”，在表單中輸入需要添加的用戶信息后，點(diǎn)擊“提交”按鈕， 系統(tǒng)通過 INSERT 語句向 person_info 表里插入一行，記錄 該 用戶的個(gè)人 信息。 添加新用戶 普通用戶（包括教師用戶和學(xué)生用戶）都必須通過管 理員添加 新的用戶 。+()+39。+()+39。 (Delete from admin where id=+[id].ToString())。 return。 if ( ([0].Rows[0][0]) == 1 ) { ()。 (,true)。+()+39。+(admin)+39。 return。).Tables[0]。 1. 添加新管理員 a、 判斷帳號(hào)是否重復(fù) DataTable tempDt=(Select admin_name From admin where admin_name=39。 當(dāng) admin 表中的 行數(shù)等于 1的時(shí)候，則提示“請(qǐng)至少保留一個(gè)管理員 帳號(hào) ”。 增刪改管理員用戶 管理員可以添加更多的管理員用戶，管理員用戶 必須由管理員添加，每次當(dāng)管理員添加管理員用戶時(shí) 系統(tǒng)通過 INSERT 語句向 admin 表里插入一行， 記錄新的管理員用戶的用戶名，密碼。 7. 管理員用戶可以查看各個(gè)用戶的個(gè)人信息。 5. 管理員 用戶 在該模塊中可進(jìn)行管理員用戶信息和普通用戶信息的管理。 3. 管理員模塊只允許管理員用戶進(jìn)入。 管理員模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 用戶界面 管理員模塊用戶界面如圖 5所示： 圖 5 管理員模塊用戶界面 1. 管理員用戶從主登陸頁面點(diǎn)擊“管理員登陸” 進(jìn)入管理員模塊登陸頁面 。 1 表示教師用戶； 2 表示學(xué)生用戶。 3. student_work_info表和 teacher_work_info表里的 id字段用于存放每個(gè)作業(yè)的 ID。 圖 4 數(shù)據(jù)庫 ER 圖 數(shù)據(jù)庫表 表 1 數(shù)據(jù)庫 admin表 列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空 admin_name varchar 50 admin_pwd varchar 50 id int 4 表 2 數(shù)據(jù)庫 person_info表 列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空 id int 4 name varchar 50 passwd varchar 50 varchar 50 √ phone varchar 50 √ role int 4 number int 4 表 3 數(shù)據(jù)庫 student_work_info表 列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空 id int 4 studentid int 4 teacherid int 4 subtime datetime 8 correcttime datetime 8 √ title varchar 100 √ content text 1000 √ grade int 4 √ remark char 10 √ 表 4 數(shù)據(jù)庫 teacher_work_info表 列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空 id int 4 teacherid int 4 title varchar 100 content text 1000 answer text 1000 √ subtime datetime 8 表 5 數(shù)據(jù)庫 stusent_teacher表 列名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空 studentid int 4 teacherid int 4 數(shù)據(jù)庫表說明 1. admin 表與其它表無關(guān)系只是為了存放管理員的 帳號(hào) 與密碼等數(shù)據(jù) 。學(xué) 生實(shí)體和教師實(shí)體存在一個(gè)多對(duì)多的關(guān)系，學(xué)生和作業(yè)內(nèi)容也存在一個(gè)多對(duì)多的關(guān)系 ，多個(gè)學(xué)生提交多份作業(yè) 。 系統(tǒng)功能體系圖 無論是管理員用戶還是學(xué)生用戶，都必須通過登陸進(jìn)入功能模塊，管理員可以管理所有用戶的信息，可以對(duì)用戶信息進(jìn)行添加，刪除和修改操作；學(xué)生用戶登陸后，可以進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)答案下 載 ，作業(yè)下載提交，作業(yè)成績(jī)查詢和修改用戶資料四種操作。 9. 只有當(dāng)老師公布成績(jī)之后，學(xué)生方可查看作業(yè)成績(jī)。 7. 當(dāng)老師發(fā)布新的作業(yè)之后，學(xué)生才可以查看到作業(yè)題目并提交作業(yè)。 5. 學(xué)生 提交 作業(yè)的類型，大小，時(shí)間等，受到教師發(fā)布作業(yè)的約束 。 3. 普通 用戶使用修改密碼都只能修改自己的密碼，無法修改他人的 。 限制條件 1. 學(xué)生不可以進(jìn) 入 教師與管理員的頁面 。 3. 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft .NET Framework 。在提交作業(yè)數(shù)據(jù)之后，學(xué)生用戶才能通過作業(yè)信息數(shù)據(jù)庫查看教師已經(jīng)發(fā)布的作業(yè)成 績(jī)數(shù)據(jù)或作業(yè)的參考答案數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)流圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖如圖 2所示， 管理員 用戶 負(fù)責(zé)管理所有用戶的個(gè)人信息數(shù)據(jù)， 學(xué)生用戶可以更改自己的用戶數(shù)據(jù)信息。 學(xué)生用戶登陸到學(xué)生模塊以后，首先只能查看已經(jīng)布置的作業(yè)，提交自己的作業(yè)以后才能進(jìn)行查看作業(yè)成績(jī)和查看教師發(fā)布的參考答案的操作。 學(xué)生 用 戶 學(xué) 校 學(xué) 生有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生，能很快熟悉系 統(tǒng) 的使用方法，非計(jì)算機(jī) 專業(yè) 的學(xué)生也能很快學(xué)會(huì)并掌握使用系 統(tǒng) 。 安全與保密要求：不能輕易地被破壞，不能讓管理員以外的人添加刪除用戶信息 ，對(duì)斷電、死機(jī)、系統(tǒng)崩潰等問題有有力措施以保障數(shù)據(jù)不受損失。 系統(tǒng)特點(diǎn) 性能： 安全可靠 ，實(shí)時(shí)控制 。在提交作業(yè)以后，教師發(fā)布成績(jī)和參考答案之后才能查看成績(jī)與答案。普通用戶（學(xué)生和教師用戶）只能修改自己的信息。顯然 B/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序相對(duì)于 傳統(tǒng)的 C/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序?qū)⑹蔷薮蟮倪M(jìn)步。 B/S 結(jié)構(gòu)，主要是利用了不斷成熟的 WWW 瀏覽器技術(shù)，結(jié)合瀏覽器的多種 Script 語言 (VBScript、JavaScript?) 和 ActiveX 技術(shù)，用通用瀏覽器就實(shí)現(xiàn)了原來需要復(fù)雜專用軟件才能實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大功能，并節(jié)約了開發(fā)成本，是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)。 瀏覽器 /服務(wù)器模型 B/S 結(jié)構(gòu)，即 Browser/Server(瀏覽器 /服務(wù)器 )結(jié)構(gòu)，是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)?？?以把 SQL Server 2020 作為一種個(gè)人桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝在運(yùn)行 Window NT Workstation Windows 2020 Professional、 Windows98 和 Windows Millennium Edition(Me)的機(jī)器上。 SQL Server 2020 是為了支持高容量的事務(wù)處理（比如在線訂購錄入、存貨目錄、記帳或制造）以及數(shù)據(jù)倉庫和決策支持系統(tǒng)（比如銷售分析應(yīng)用）而設(shè)計(jì)的。也就是說，當(dāng)數(shù)據(jù)從一個(gè)層傳向另一個(gè)層時(shí)， 的方案是將內(nèi)存中的數(shù)據(jù) (即數(shù)據(jù)集 )表述為 XML，然后以 XML 格式傳遞給其他組件。 在運(yùn)行時(shí)，數(shù)據(jù)會(huì)從數(shù)據(jù)庫中取出并先傳給一個(gè)中間 層業(yè)務(wù)對(duì)象，然后傳至用戶界面。 提供對(duì) Microsoft SQL Server 等數(shù)據(jù)源以及通過 OLE DB 和 XML 公開的數(shù)據(jù)源的一致訪問。由于傳送的數(shù)據(jù)都是 XML 格式的，因此任何能夠讀取 XML 格式的應(yīng)用程序都可以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。 C和 Java 的核心與 C++比較有著相同的優(yōu)勢(shì)和局限，比起 C++， C將更容易被人們理解和接受，未來大量 .NET平臺(tái)的應(yīng)用將由 C開發(fā) 。按照微軟給出的定義， C是一種源自于 C 和 C++的 、 簡(jiǎn)單的、現(xiàn)代的、面向?qū)ο蟮暮皖愋桶踩某绦蛟O(shè)計(jì)語言。 HTML 不是程式語言，如 C++ 和 Java 之類，它只是標(biāo)示語言，基本上你只要明白了各種標(biāo)記的用法便算學(xué)懂 了 HTML， HTML 的格式非常簡(jiǎn)單，只是由文字及標(biāo)記組合而成， 至于 編輯方面，任何文字編輯器都可以，只要能將文件另存成 ASCII 純文字格式即可，當(dāng)然以專業(yè)的網(wǎng)頁編輯軟件為佳 。 用 HTML 編寫的超文本文檔稱為 HTML 文檔，它能獨(dú)立于各種操作系統(tǒng)平臺(tái)，自 1990 年以來 HTML 就一直被用作 WWW（是 World Wide Web 的縮寫，也可簡(jiǎn)寫 WEB、中文叫做萬維網(wǎng) ) 的信息表示語言，使用 HTML 語言描述的文件，需要通過 WEB 瀏覽器顯示出效果。超文本傳輸協(xié)議規(guī)定了瀏覽器在運(yùn)行 HTML 文檔時(shí)所遵循的規(guī)則和進(jìn)行的操作 。在未來，最終大多數(shù)流行的 Microsoft 軟件應(yīng)用程序 —— 包括 Office 和 Visual Studio .NET—— 將開始與 XML Web 服務(wù)實(shí)現(xiàn)交互，并把它們的主要功能作為 XML Web 服務(wù)公開，以便其他開發(fā)人員可以利用。 .NET 將成為今天正在使用的 Microsoft 應(yīng)用程序、工具和服務(wù)器 的一部分，同時(shí)，新產(chǎn)品不斷擴(kuò)展 XML Web 的服務(wù)能力以滿足您的所有業(yè)務(wù)需求?！? “ 借助于 .NET 平臺(tái)，可以創(chuàng)建和使用基于 XML 的應(yīng)用程序、進(jìn)程和 Web 站點(diǎn)以及服務(wù)，它們之間可以按設(shè)計(jì)、在任何平臺(tái)或智能設(shè)備上共享和組合信息與功能，以向單位和個(gè)人提供定制好的解決方案。 2 開發(fā)平臺(tái)與語言簡(jiǎn)介 . 簡(jiǎn)介 “ .NET 是 Microsoft 的用以創(chuàng)建 XML Web 服務(wù)（下一代軟件） 的 平臺(tái) 。 本課題預(yù)期結(jié)果 本設(shè)計(jì)的預(yù)期成果是完成作業(yè)提交批改系統(tǒng)的部分功能 —— 作業(yè)上傳和管 理用戶，并能夠?qū)崿F(xiàn) 作業(yè)在線提交功能 ； 作業(yè)參考答案的下載 ； 在線實(shí)時(shí)查看作業(yè)批改的情況 ；用戶信息管理（教師用戶，學(xué)生用戶，管理員用戶 ）， 設(shè)置用戶的功能和權(quán)限 。 本課題研究思路和方法 本系統(tǒng)的開發(fā)要求采用 B/S 結(jié)構(gòu)，應(yīng)首先分析用戶需求的相關(guān)功能后寫出需求分析；其次，綜合運(yùn)用以前所學(xué)的相 關(guān)知識(shí)（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)， C 語言等），選擇所熟悉的開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)（本系統(tǒng)選擇了 Microsoft Visual