五年級鄂教版上冊品德與社會教學(xué)計劃大全-文庫吧資料
2024-10-03 18:03本頁面
【正文】 心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會交流和溝通的技巧，分享快樂，分擔(dān)憂愁。具體說來，主要有以下幾個方面：學(xué)會合作，體會合作的好處。感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解。二、學(xué)情分析四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。內(nèi)容源于生活又高于生活。在內(nèi)容上遵循三原則：以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)適當(dāng)拓展。本冊教材主要有四個方面的特色：主題板塊相對獨(dú)立，“同心圓”交叉遞進(jìn)的方式建構(gòu)教材體系。為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實(shí)效性。本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對長輩，對祖國地理、歷史發(fā)展?fàn)顩r的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲。通過歷史與文化的啟蒙，引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感。感受父母對自己的愛心和撫育，感悟家庭的親情，熱愛自己的家庭和父母長輩、培養(yǎng)一定的家庭責(zé)任感。也由于安全問題，課外實(shí)踐活動開展較少，使他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。為貼近兒童生活，教材努力在呈現(xiàn)方式上圖文并茂，為學(xué)生喜聞樂見。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。六、課時安排：內(nèi)容課時安排周次健康生活伴我行第一周——第三周2天天擁有好心情陽光少年知榮辱我有一顆感恩的心第四周——第八周5我有一份責(zé)任當(dāng)矛盾發(fā)生時7祖國，你好第九周——第十四周8在祖**親的懷抱里9寶島臺灣10祖國資源的“博”“薄”11我們的祖先第十五周——第十七周12博大精深的文化世界各地的華人第三篇：鄂教版五年級上冊品德與社會教學(xué)計劃鄂教版五年級上冊品德與社會教學(xué)計劃四黃小學(xué)魏安清一、教材特點(diǎn)：五上教材采用主題板塊相對獨(dú)立、“同心圓”交叉遞進(jìn)的方式來構(gòu)建教材體系。、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育。五、教學(xué)措施：力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維“目標(biāo)。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：“愛長輩，愛祖國“這一教育主題是本冊教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中注重呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與歷史細(xì)節(jié)，讓學(xué)生站在生活面前，與生活對話。了解我國的地理位置、行政區(qū)劃，領(lǐng)土面積和自然概況等，體驗(yàn)熱愛國土的情感。三、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己特點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，做有信心的陽光少年。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生比較樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的學(xué)習(xí)活動中去，也正因?yàn)槿绱?，在教學(xué)過程中需要學(xué)生課外的大量搜集和積累工作，但由于種種原因，部分學(xué)生搜集任務(wù)落實(shí)不到位。二、班級情況分析：五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強(qiáng)。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，通常采取小切口、層層深入的方式，給學(xué)生親切自然的感受。教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。（3）通過外出學(xué)習(xí)問名家名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識。個人教研措施（1）加強(qiáng)課外閱讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。（4）通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究,通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)情景教育。五、教學(xué)教研方法措施教學(xué)方法措施（1）力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)“愛長輩、愛祖國”這一教育主題是本冊教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中注重呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與歷史細(xì)節(jié)，讓學(xué)生站在生
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