【正文】 野，又能豐富學(xué)生的知識。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。第四篇：四年級下冊音樂教學(xué)計劃雍熙一小2016—1017學(xué)第四年級(2)班音樂教學(xué)計劃擬寫教師: 唐曉梅一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。響應(yīng)新課標(biāo)要求。完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織銅管樂隊進(jìn)行活動。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生情況分析：四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。利用集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。（4）、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)（二）、情感態(tài)度與價值觀：通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。（2）、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。（3）、理解3/6/8拍號的含義。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能：音樂基礎(chǔ)知識：（1）、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。存在問題：（1）音準(zhǔn)不夠正確。視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識。器樂方面：能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。二、學(xué)生分析：四年級大部分學(xué)生，對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號等。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。通過音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。教學(xué)進(jìn)度表 周 次 單 元 時 間教 學(xué) 內(nèi) 容 課時 安排 備注 第一周第一課 學(xué)唱《拍手拍手》； 聆聽《祝你快樂》 2 第二周 聆聽《彩橋架到臺灣島》； 學(xué)唱《陽光牽著我的手》 2 第三周第二課 聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》；學(xué)唱《我和提琴》（一）2 第四周 學(xué)唱《我和提琴》（二）；豎笛吹奏練習(xí)。積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題，要對學(xué)生循循善誘，多鼓勵、多表揚，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。二、教學(xué)任務(wù)：學(xué)會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。課時計劃：周次教學(xué)內(nèi)容第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周車》音樂選段第十四周第十五周第十六周 欣賞《美麗的家鄉(xiāng)》歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》欣賞《馴鹿》《冬獵》歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》欣賞《瑤族舞曲》欣賞《木鼓歌》歌曲《阿嘍嘍》歌曲《看大戲》欣賞《花木蘭》唱歌《西湖美》欣賞《故鄉(xiāng)是北京》 欣賞《映山紅》歌曲《讓我們當(dāng)起雙槳》欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》、《紙風(fēng) 歌曲《梅花》 欣賞《梅花三弄》 音樂活動《漁舟唱晚》 《靜夜思》第十七周 歌曲《牧童之歌》第十八周 歌曲《井岡山下種南瓜》第十九周歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》第二十周復(fù)習(xí)歌曲第二十一周期末考試第二篇：音樂四年級下冊教學(xué)計劃音樂四年級下冊教學(xué)計劃 新華小學(xué) 任素萍