【正文】 ，對未成年人進行有效的校外組織管理，另一方面通過加強聯(lián)絡與溝通，督促家長履行好未成年人監(jiān)護人的職責。關注未成年人學習生活和校內校外的整體情況，加強學校教育與校外教育的密切配合，特別要做好寒暑期和節(jié)假日學校、單位、家庭的銜接與協(xié)作，安排好中小學生節(jié)假日和寒暑期生活。網(wǎng)絡建設探索家校區(qū)互動摸式。整合物質和人力資源，通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動單位和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。環(huán)境建設創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。要充分運用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨建軍團建軍隊紀念日以及未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。要充分結合，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習慣。活動建設(1)開展各類道德實踐活動。開辦未成年人思想道德建設學習園地。(2)完善資料。具體要抓好以下6項建設：組織建設(1)健全制度。通過加強單位未成年人思想道德建設示范點建設，實現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設各項工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。我們要以高度的責任感和扎實有效的措施，進一步調動全社會力量，加大工作力度，推動青少年社區(qū)教育的發(fā)展，為全面優(yōu)化青少年成長的社會環(huán)境和促進青少年健康成長作出應有的貢獻。青少年社區(qū)教育要把以德育人放在首位，發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。做到青少年社區(qū)教育正常化、規(guī)范化。拓展領域，積極創(chuàng)建青少年社區(qū)教育新陣地。與法制教育相結合。探討社區(qū)教育工作中共性和個性問題，互相啟發(fā)、借鑒，推動青少年社區(qū)教育工作整體水平的提高。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離毒品”、“珍惜資源，保護環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未成年人的社會責任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。開展活動，擴大影響。強化宣傳，營造氛圍。將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項重要內容，豐富內容，創(chuàng)新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。抓組織網(wǎng)絡。第三篇：未成年人思想道德建設工作計劃未成年人思想道德建設工作計劃【計劃1】為了進一步增強單位未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，促進單位未成年人思想道德建設工作上臺階、上水平，結合單位實際，特制定如下工作計劃：一、領導必須高度重視，不斷強化對青少年社區(qū)教育工作的統(tǒng)籌和管理社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，領導的重視程度決定工作力度。優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部的評選。問題學生教育活動。召開學生干部會議。校園文明標兵的評選。各班召開家長會。十月份：文明創(chuàng)建系列活動的開展問題學生和留守兒童的教育開展主題班會活動 十一月份：法制教育報告會。扎實開展好文明創(chuàng)建活動。做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”前的安全自查活動。開學典禮開展慶祝教師節(jié)活動。、隊員發(fā)展工作 五月份： 2．心理健康教育及講座。2014年，學校將委派我校心理教師參加心理健康指導師培訓班，在學校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座,使心理健康教育滲透到教育教學全過程。4．全面建立“心理健康咨詢室”。3．進一步做好學校留守兒童之家的管護和使用工作。2．嚴格執(zhí)行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，切實加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進一步優(yōu)化未成年人生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。選派優(yōu)秀青年教師擔任共青團和少先隊專職干部，并定期進行培訓，提高他們的業(yè)務知識。（三）加強隊伍和陣地建設1．加強共青團和少先隊組織建設。3．積極推行教學方式改革。2．抓好德育課程改革。1．廣泛開展“中國夢”主題教育。2．成立興安學校未成年人思想道德建設領導組 組長：于洪淵副組長：姜作臣 郎艷明 許 寧成員：趙 會 李建海 李大海 成淑萍及各年級組長和各班主任建立未成年人思想道德建設“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，納入學校教育質量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。1．認真貫徹落實中央、自治區(qū)決策部署，將未成年人思想道德建設列入學校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設1次以上。二、工作重點圍繞體制機制建設、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領導，夯實基礎，不斷豐富和完善學校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡建設，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的未成年人思想道德建設突出問題。第二篇：未成年人思想道德建設工作計劃工作計劃為進一步加強和改進我校未成年人思想道德建設工作，引導廣