【正文】 時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過晚，而且不容易改正過來。2)人數(shù)，班級(jí)情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S，精力很足。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，.經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng)。首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容： 《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目 。作為一名老師，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。一年過去了，孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了，這一年來，孩子們的進(jìn)步相信各位家長也能感受得到，當(dāng)然這個(gè)也離不開家長們的配合，在這里，我要向你們說一聲，謝謝你們！沒有你們的理解和支持，我們的工作不會(huì)這么順利完成！本學(xué)期最后一次家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長的親臨！第四篇：幼兒園中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是教師的教育的重點(diǎn)，下面是為大家收集的幼兒園中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考。本學(xué)期的暑假，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報(bào)名的家長，請(qǐng)到彭園長處報(bào)名，7月8日暑假班正式開班。二、各項(xiàng)通知幼兒園放假時(shí)間為7月3日（星期二），就是今天，待會(huì)給孩子們頒發(fā)完獎(jiǎng)狀后就正式放假了。希望家長們不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求過于高，這次期末進(jìn)行閱讀、英語的檢測的目的是為了解孩子對(duì)所教的內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯(cuò)的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。有23位孩子能夠很流利地讀出英語單詞，在本次檢測中表現(xiàn)得非常棒。本次檢測內(nèi)容為閱讀識(shí)字課本上的20首兒歌，通過本次檢測得出幼兒對(duì)兒歌掌握情況很好，評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)、良、中，有20位小朋友獲得優(yōu)，平均閱讀量為18首，%?，F(xiàn)將本學(xué)期工作向家長簡單匯報(bào)如下：一、教學(xué)情況本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，數(shù)字：認(rèn)識(shí)1~20，孩子們能順數(shù)1~100，兒歌：25首，英語單詞：22個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容，孩子們對(duì)這些所教的內(nèi)容大部分都能掌握。中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿3光陰似箭，歲月如流，我們都有一種感覺，“當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長”。我們通過各種活動(dòng)以及對(duì)比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)這個(gè)學(xué)期我們將開展4個(gè)話題。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。比如：我要問孩子這是什么？小班的孩子就會(huì)說：蘋果；而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說：“這是一個(gè)蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。能動(dòng)能靜。三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)注意力集中了。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。如：爭搶玩具；趁老師不注意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺得這個(gè)小朋友是在打他。孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。一、介紹班級(jí)老師這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的`事，園車接送的幼兒家長請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。通過組織朋友越多越好玩、快樂在哪里、貓和老鼠等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。首先。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。在日常教育中。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。有些物品需要家長帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。我想這句話就是最好的答案，也就是家園共育，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì)。今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿中班下學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是在一定的場合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。，孩子們只有在父母親的陪同下才可以下水游泳，并做好防溺水安全教育。，不要暴飲暴食。除打印紙、記號(hào)筆，其余材料均需做好記號(hào)，家長們可利用暑假時(shí)間和孩子們一起準(zhǔn)備，引導(dǎo)孩子學(xué)做記號(hào)，學(xué)整理，這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。（3）薄被子，草席，拖鞋、小白鞋。：下學(xué)期開學(xué)來園時(shí)，請(qǐng)家長們準(zhǔn)備好以下物品：（1）一寸紅底照片5張。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，還能減輕疲勞，提高書寫水平：上身坐正，兩肩齊平。家長應(yīng)通過自身的示范和兒歌讓孩子知道正確書寫姿勢(shì)，強(qiáng)化正確的書寫姿勢(shì)如。在暑期期間請(qǐng)家長教孩子用書寫姿勢(shì)和正確的筆畫順序書寫自己的名字。涂涂的例子告訴我們，只要我們肯放手，給孩子時(shí)間，給孩子機(jī)會(huì)，孩子會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，他能行，他很棒！。在家及時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。這樣說明孩子沒有時(shí)間觀念，而且做事很拖拉。2．生活自理能力。下學(xué)期孩子們就要進(jìn)入大班了，進(jìn)入了幼小銜接的階段，到了小學(xué)，孩子們很多事情都需要自己獨(dú)立完成，因此家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和自我服務(wù)意識(shí)。通過各種形式的溝通交流，家長更了解老師們的工作，老師們也更加了解幼兒在家的情況，加強(qiáng)了與家長之間的聯(lián)系，促進(jìn)了幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。，促進(jìn)了我們家園教育的合力。做好家長工作，提高家園共育的效果。因此我們班非常重視家長工作，通過多種方式與家長們溝通，讓家長主動(dòng)參與到幼兒園教育中來，共同促進(jìn)了孩子全面健康的發(fā)展。（四）家長工作方面要做好孩子的教育工作，光靠幼兒園、老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（2）個(gè)別幼兒自我管理與安全意識(shí)還較薄弱。小旗手也能更加雄赳赳、氣昂昂得踏步，在表演節(jié)目中也變得更加自信、大方，集體意識(shí)也更強(qiáng)了。（三）教育工作教育教學(xué)活動(dòng)的開展 升旗儀式給小朋友們提供了展示自我的平臺(tái)，本學(xué)期我們班有幸主持了兩次的升旗活動(dòng)，為了讓我們的孩子都能夠有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，我們老師在每次的升旗活動(dòng)前都會(huì)利用課余時(shí)間為孩子們編排節(jié)目，讓旗手練習(xí)，請(qǐng)小主持人預(yù)演等。本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)了有的小朋友口袋里都有口香糖，拿出來與小朋友分享，還好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，口香糖都快融化了。（3）外帶零食、玩具方面。家長們可能覺得這個(gè)沒有什么的，只是衣服上的裝飾，但有的珠子不牢固掉了下來，到了孩子的手里這就變成了玩具，不懂事的孩子可能會(huì)把它塞到自己的耳朵、鼻孔，隨時(shí)都有可能造成危險(xiǎn)。不給孩子佩戴飾品和穿容易造成危險(xiǎn)的服裝。希望家長們都可以理解幼兒園出于孩子安全考慮制定的嚴(yán)格的接送制度，未帶卡在門口家長等待的家長請(qǐng)耐心等候，切勿隨意叫罵。請(qǐng)大家接送孩子切記要記得帶卡，如果需要其他家長代接的話一定要給老師打電話確認(rèn)，否則出于孩子安全考慮，老師不會(huì)隨意把孩子交接給其他家長或者陌生人，如果個(gè)別家長因?yàn)樘厥庠驔]有帶卡