【正文】 等。葉子。(a)大主題如下：個性的我。(2)在成人指導(dǎo)下，用心參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自我獨(dú)特看法的機(jī)會。會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。(4)天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊。(3)在生活區(qū)，繼續(xù)投放針、線等工具，領(lǐng)悟穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法。會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作。(2)開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫忙幼兒釋放情緒。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。加強(qiáng)各方面的安全防范意識。二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：(一)本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng)。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。有5名幼兒是今年新來的插班生。在經(jīng)過中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年，咱們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。四、家長工作：一做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性行為1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2）知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。藝術(shù)1）進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。語言1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。7）操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（二）認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)科學(xué)1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。自我保護(hù)：1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。生活衛(wèi)生習(xí)慣：1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。5）學(xué)會使用簡單的39。3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。動作技能：1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動，學(xué)習(xí)跑跳步。四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。其它個別情況：1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。一、班級情況分析（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。（4）漱口。（3）喝水。（2）洗手。（1）大小便。（6）適時、愉快的結(jié)束主題活動。（4）進(jìn)行主題活動的時候根據(jù)需要及時進(jìn)行安全教育。（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動。五、主題活動。（4）。（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。不要太多或太少。四、區(qū)域活動?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開。三、晨間活動。（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。（4）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。一看，二摸，三觀察，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時。（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。二、晨檢。（4）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。（3）提水。（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。（1）開窗通風(fēng)。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計劃。從各個方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。同伴生病了 19。四、教學(xué)進(jìn)度…. 9。社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。三、教育措施關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。1引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作，初步學(xué)會分享和謙讓。快樂。引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃9一、情況分析本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計劃，充分利用各種活動實(shí)現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。班級經(jīng)營網(wǎng)帶班教師 保育員園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的每一個人經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃。存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動。幼兒情況：①通過一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。一、班況分析：幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃8新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。五、家長工作：利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的39。三、常規(guī)教育方面禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃7新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。(5) 認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。(3) 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。(4) 經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流：(1) 音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。(3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。(2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。(5) 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。(3) 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。：(1) 喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。(3) 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。二、我根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃：(1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的39。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:一、情況分析：我們中班，共有60名幼兒。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃6又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇有趣的知識。以游戲的口吻、游戲的形式組織孩子們的一日生活，使孩子們有興趣的參與活動。讓每一位孩子們在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。前