【正文】 筷子吃飯。英語（周五）：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，跟著光盤讀、全腦數(shù)學(xué)（周二）、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）、圍棋（周一），請于5點(diǎn)鐘接孩子。另：《七彩童年》沒有交的快交。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《家園聯(lián)系單》上交給幼兒園。三、家長需要配合的事項(xiàng)《家園聯(lián)系單》的填寫。幾個(gè)年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個(gè)家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。好的建議：家長之間資源共享。要求孩子做事快速、不拖拉。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。第三、閱讀。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。第二，整理物品的習(xí)慣。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。特別是在上學(xué)期我班組織的家園互動(dòng)活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)中各位家長能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天?；顒?dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。8節(jié)快到了，請家長為孩子準(zhǔn)備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽。制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評(píng)比，再加上讓孩子多多觀察動(dòng)植物的生長過程，請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。如果家長有任何問題務(wù)必先和本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請先與本班老師取得聯(lián)系。本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注。進(jìn)入中班以后，孩子們在生活自理能力方面的要求將有所提高。第三篇：2011學(xué)年中班下學(xué)期家長會(huì)本學(xué)期的興趣班3月2日開始。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。請家長做好幼兒的安全衛(wèi)生工作，勤洗澡、勤換衣物、勤剪指甲。請家長每天按時(shí)檢查幼兒的書包，避免幼兒把危險(xiǎn)物品或不是自己的物品帶回家或帶來幼兒園。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。養(yǎng)成好的習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。并在家中備一個(gè)本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。三、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。（3）、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。保育工作（1）、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。生活習(xí)慣方面，中班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣（如飯前洗手、飯后漱口、用餐結(jié)束能主動(dòng)做整理衛(wèi)生的工作。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲?yàn)橹?，讓他們在玩中學(xué)，提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。常規(guī)管理工作：孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。（3）、英語教學(xué)：本教材為河北省統(tǒng)編教材，是根據(jù)孩子學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)置內(nèi)容，與幼兒園教材基本同步。根據(jù)歌詞及故事內(nèi)容，創(chuàng)編適宜的舞蹈動(dòng)作；能隨樂器節(jié)奏的快慢打拍子，并了解比較復(fù)雜的節(jié)奏元素；喜歡唱歌，并理解歌曲表達(dá)的情感。藝術(shù)認(rèn)識(shí)、選擇各種美術(shù)材料和工具，并能大膽地利用這些材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作；能發(fā)現(xiàn)周圍事物中對稱美的規(guī)律，并能運(yùn)用對稱進(jìn)行裝飾、創(chuàng)造活動(dòng)；能恰當(dāng)?shù)乩貌煌拿拦げ牧线M(jìn)行小制作，大膽進(jìn)行藝術(shù)和生活表現(xiàn)；嘗試設(shè)計(jì)商店標(biāo)志、新發(fā)型、新的警察和消防員工具等，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力；能敏感地觀察到周圍環(huán)境的線條、顏色、形狀等，能感知自然環(huán)境的美；通過各種與線條、顏色相關(guān)的制作活動(dòng)，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力；樂于運(yùn)用剪貼、撕貼等不同形式和多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)；喜歡唱歌，并能感受歌曲的節(jié)奏；能根據(jù)音樂的節(jié)奏、快慢及歌詞等，做出各種模仿動(dòng)作、律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作，初步嘗試表現(xiàn)音樂的力度、速度變化和情感等；能隨音樂自由地表現(xiàn)律動(dòng)和簡單的舞蹈動(dòng)作。了解小區(qū)的各種商店及其與我們生活的關(guān)系；認(rèn)識(shí)并了解一些職業(yè)的工作內(nèi)容及其使用的工具，并認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)都是很重要的；理解并感謝幫助我們的人，能用簡單的方式表達(dá)自己的謝意；初步了解公民的責(zé)任，如樹立拾金不昧的意識(shí)；能輪流玩游戲，享受各種集體游戲的樂趣，發(fā)展合作能力。社會(huì)能理解并遵守參觀動(dòng)物園以及班級(jí)游戲、活動(dòng)的規(guī)則；初步了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感；能自己想辦法解決遇到的困難，具有初步的獨(dú)立性；樂于參與集體游戲；樂于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)；樂于與同伴合作解決問題；開始了解并欣賞自己及同伴獨(dú)特的地方。對下雨現(xiàn)象感興趣，探索不同材料的吸水性，了解防水面料；通過觀察，認(rèn)識(shí)植物的根、莖，了解根和莖的作用；樂于探索并認(rèn)識(shí)水的循環(huán)和水的三態(tài)；在實(shí)際操作過程中，觀察、了解溶解、沉浮等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)水的溶解作用?？茖W(xué)對動(dòng)物感興趣，有了解、研究動(dòng)物的愿望； 能通過觀察、對比、實(shí)驗(yàn)、收集資料、討論等探究活動(dòng)了解動(dòng)物；開始使用語言、統(tǒng)計(jì)、錄像等多種形式與他人交流自己的觀察和發(fā)現(xiàn)；觀察、探索環(huán)境污染對人們生活的影響；積極參與制作再生紙的實(shí)驗(yàn)；認(rèn)識(shí)常見的電器，知道它們的用途；觀察植物的生長，并嘗試作記錄。能分辨前、中、后的位置；能認(rèn)識(shí)對稱