【正文】 使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。（3）“不”貪戀財物 火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。有時候，大火會將電線燒斷?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。（3）“要”警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。（2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。前兆：強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。（一）地震 地震，群災(zāi)之首。2008年5月12日，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。二、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時49分56秒，重傷16萬，輕傷36萬。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第二，要有及時報告的意識。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。（一）、管制刀具包括如下：（1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；（4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（5）其它可能危害社會治安的刀具；（二）、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。我校前兩個學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。教學(xué)過程：教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。第三篇：中學(xué)生安全教育主題班會教案“喜迎十八大，建平安校園”主題班會教學(xué)設(shè)計石家莊五中郝金亮教學(xué)目標(biāo)：為貫徹學(xué)?！跋灿舜?，創(chuàng)建平安校園”的精神，進(jìn)一步加強班里學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。報警要報清失火地點街道名稱。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。宿舍的安全防火。經(jīng)常檢查電器。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。燃放煙火爆竹要注意場所。安全用電。：家庭防火：安全使用爐火。油加熱溫度過高、容器滴漏等。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障等。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。上下樓梯不要擁護(hù)、靠右邊行走。學(xué)生不做不安全的活動。體育老師要講清體育活動安全。騎車不打鬧，追逐。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。存在僥幸心理。缺乏交通安全責(zé)任感。缺乏交通安全意識。.追逐打鬧，三五并行。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。（一）交通安全不走人行橫道，不靠路右邊走。二、活動內(nèi)容：交通安全校園活動安全消防安全三、活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。隨機檢測活動：學(xué)生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學(xué)生迅速找出）五、班會結(jié)束第二篇：中學(xué)生安全教育主題班會安全教育主題班會教案永昌縣第四中學(xué)：毛志勇高二年級（6）班2016年11月5日安全教育主題班會一、活動目的通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。（幻燈片）施工區(qū)域自我安全教育。因題目數(shù)量大，其他題目略去）2圖中標(biāo)志為分界標(biāo)志。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，轉(zhuǎn)彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強行，酒后駕車必闖禍(略)新的交通規(guī)則考察與宣傳新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。交通安全要牢記。反映了當(dāng)前整體社會安全工作嚴(yán)峻，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強，學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中，對于安全方面的工作學(xué)習(xí)，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強”中毒事件。9月7日民警將歹徒抓獲時，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。主持人：丁智廣、張文修基本流程設(shè)計：一、第一組：通報近期校園安全危機現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下：一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校