【正文】 易開發(fā)。無需重起服務(wù)器。 通過純文本文件就可完成對(duì) 的配置。這樣做的結(jié)果當(dāng)然極大地提高了性能。 （ 6）更強(qiáng)的性能 ——編譯代碼。 （ 5） User 帳戶和角色。 支持基于表單的用戶身份驗(yàn)證，包括 cookie 管理和自動(dòng)的非授權(quán)登錄重定向。比如新的 AD Rotator，它使用 XML 來存儲(chǔ)廣告信息和配置。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 5 （ 3）基于 XML 的 組件。 所有 Web 頁(yè)面上的 對(duì)象都能夠發(fā)生可被 代碼處理的事件。新的 Data Grid 控件支持分類、數(shù)據(jù)分頁(yè) 。幾乎所有頁(yè)面中的 HTML 元素都能被定義為 控件，而這些控件都能由腳本控制。 技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)： （ 1）可編程的 控件。在這之后， Microsoft 又推出了 ，它并不是 ASP 的簡(jiǎn)單升級(jí)，而是全新的一個(gè)動(dòng) 態(tài)網(wǎng)頁(yè)實(shí)現(xiàn)體系。特別是在 JAVA 這樣的跨平臺(tái)語言出現(xiàn)之后，B/S 架構(gòu)管理軟件更是方便、快捷、高效。以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立 B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過 Inter/Intra模式下數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，相對(duì)易于把握、成本也是較低的。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（ Browser）實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（ Server）實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層 3tier 結(jié)構(gòu) [12]。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 4 第 2 章 家教信息管理系統(tǒng)分析 系統(tǒng) 可行性 分析 技術(shù)可行性分析 B/S（ Browser/Server）結(jié)構(gòu)即瀏覽器 和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。 本章小結(jié) 本章主要是對(duì)系統(tǒng)開發(fā)背景以及現(xiàn)狀狀況作了簡(jiǎn)要的介紹，論證了 系統(tǒng)開發(fā)的必要性，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡明了系統(tǒng)的主要研究?jī)?nèi)容。達(dá)到一個(gè)學(xué)員可以選擇教員，教員可以選擇學(xué)員的雙選效果，更加具有人性化。即省時(shí)又省力。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并鼓勵(lì)孩子為之奮斗，同時(shí)將融入國(guó)外先進(jìn)教育理念，致力于提高孩子綜合素質(zhì)。 隨著家教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、國(guó)內(nèi)教育制度的不斷深化改革，各類家教機(jī)構(gòu)將更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育，不再單一為提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。 遠(yuǎn)程 教育目前多處于賠本賺吆喝的境地，但其優(yōu)勢(shì)明顯，其高速發(fā)展將在 20xx年之后，在經(jīng)歷了多年的積累和經(jīng)驗(yàn)沉淀后，市場(chǎng)逐漸成熟。但其模式礙于不能面對(duì)面授課、面對(duì)面交流，加之目前國(guó)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)可度尚待提高，所以目前普及型推廣仍有難度。 各類網(wǎng)校：多以國(guó)內(nèi)眾多重點(diǎn)中小學(xué)為依托構(gòu)建網(wǎng)上教育平臺(tái)，使學(xué)生購(gòu)買網(wǎng)卡后可以分享網(wǎng) 絡(luò)教育資源，或者在線與名師交流。 各地家教網(wǎng)；星羅棋布，幾乎遍布國(guó)內(nèi)每個(gè)地級(jí)市，其中以一點(diǎn)通家教網(wǎng)、天天家教網(wǎng)、陽(yáng)光家教網(wǎng)為代表，憑借網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在全國(guó)大中城市填棋布陣發(fā)展二級(jí)代理或分支機(jī)構(gòu)。 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 2 20 世紀(jì) 90 年代末期，家教在中國(guó)逐漸普及，興起于北京、上海等大城市，隨后蔓延全國(guó)。對(duì)管理員來說，統(tǒng)計(jì)家教數(shù)據(jù)將會(huì)更加快捷，操作更加方便，從而使家教管理更加規(guī)范化、科學(xué)化，同時(shí)還能夠動(dòng)態(tài)掌握家教信息，及時(shí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，為該行業(yè)的發(fā)展提供很重要的數(shù)據(jù)支持。 誠(chéng)然，實(shí)施網(wǎng)上找家教有著人工尋找無與倫比的優(yōu)勢(shì) ,他可以向?qū)W員和教員提供更為方便的服務(wù)。但目前，我國(guó)信息化程度日益普及，上網(wǎng)已成為工作和生活的重要部分，在全國(guó)大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上找家教的條件已經(jīng)成熟。形勢(shì)的發(fā)展：家長(zhǎng)學(xué)生希望能找到專業(yè)以及符合他們諸多條件的教師，教師也希望找到一份地理位置合適，薪酬滿意的 家教工作。 為了進(jìn)一步提高網(wǎng)上找家教的效率和質(zhì)量，適應(yīng)家教普及發(fā)展的需要，實(shí)施網(wǎng)上找家教是非常必要的。s and teacher’s information browse, the order information browse, student information management, teacher information management, the home tutor job advertisement management, information index, favorites, rating and evaluating for teacher online, publish a munity information, leave a message, ect. By means of the system, both of home tutor can municate through a work and select one who meet his/her need to contact. So that “doubleselection” and manage themselves information can be achieved through selecting home tutor by student and vice versa. Keywords: Home Tutor Information, Information management, B/S model 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 VI 目錄 第 1 章 緒 論 .......................................................... 1 系統(tǒng)開發(fā)背景 ......................................................................................................... 1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 ..................................................................................................... 1 生產(chǎn)需求狀況 ......................................................................................................... 2 開發(fā)目的及必要性 ................................................................................................. 2 本章小結(jié) ................................................................................................................. 3 第 2 章 家教信息管理系統(tǒng)分析 ........................................... 4 系統(tǒng)可行性分析 ..................................................................................................... 4 技術(shù)可行性分析 ............................................................................................ 4 系統(tǒng) 設(shè)計(jì)方案 ................................................................................................ 6 開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇 ............................................................................ 7 需求分析 ................................................................................................................. 7 系統(tǒng)工作流程分析 ........................................................................................ 7 系統(tǒng)功能需求分析 ........................................................................................ 7 系統(tǒng)功能表 ...................................................................................................10 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 ...............................................................................................11 數(shù)據(jù)字典 .......................................................................................................16 系統(tǒng)實(shí)體關(guān)系分析 .......................................................................................16 性能需求分析 ....................................................................................................... 18 本章小結(jié) ................................................................................................................ 18 第 3 章 家教信息管理系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) ....................................... 19 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)概述 ................................................................................................ 19 系 統(tǒng)總體拓?fù)鋱D .................................................................................................... 19 系統(tǒng)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)目標(biāo) ................................................................................................ 20 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 VII 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)目標(biāo) ................................................................................................ 20 系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ................................................................................................ 21 數(shù)據(jù)庫(kù)建立 ............................................................................................................ 24 數(shù)據(jù)庫(kù)表分析 ...............................................................................................24 數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì) ...................................................................................25 數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù) .......................................................................................30 登錄角色權(quán)限分配 ................................................................................................ 30 本章小結(jié) ................................................................................................................ 30 第 4 章 家教信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) ......................................... 31 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的環(huán)境配置 .......................................................