【正文】 2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。同時通過學生們的講述、討論和發(fā)言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進一步推進做好鋪墊?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。老師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？（引導學生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡 薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。老師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。3）談談感受與探討身邊的一些事情。1）播放短片《血淚悲歌》。多媒體展示資料。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會永遠枯竭。）（二）第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇看各種事故圖片，談感受。（設計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設情景，進入狀態(tài)。老師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。七、活動的過程（一）導入：老師：同學們，我們一起來聽一首歌。準備一些有關安全的視頻和圖片和有關安全的規(guī)則。學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。四、活動的內(nèi)容主題：珍愛生命 健康成長內(nèi)容：導入第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇第二篇 求生篇 向災禍要回生命第三篇 防患篇 亡羊補牢不如防患未然五、活動的形式競答、朗誦、談感受、宣誓六、活動的準備黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個美術字。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。（a又拾）（b生氣地看了下a，拍案而起）b：你到底有完沒完你這樣我怎么寫字?。?！a：你寫你的我拾我的，我怎么知道你怎么寫字啊。②（中午，ab在寫作業(yè)，a的鋼筆掉了，低頭拾鉛筆……）b：喂，你怎么這樣??！a：對不起，我不小心?！鞒秩耍菏前。驮谶@一聲急剎車中，a倒在了血泊中，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊。同學三：如果是我我就不會去撿球了，生命比球重要得多了！同學四：我認為他應該看過車子再去路上撿，不然很容易被車撞了。（掙脫b，跑到公路中間，蹲下?lián)烨颉゜：（看到一輛車急駛而來）a，小心！！a：?。。。ǖ沟兀┲鞒秩耍和瑢W們，看了小品后你有什么想說的嗎同學一：我認為放學后應該早點回家，不要在外面玩。b：好吧！（a，b運球兩個來回）a：看球！b：好球?。ㄗ笥疫\球，轉身，傳）接著！a：（跳起接球，運球，起跳，傳）看球?。ㄇ虮淮虻焦分虚g）b：??！我的球……（轉身指責）你怎么搞的！a：我去撿，我去撿。b：這可是在公路邊，不行呀。a：借我玩玩吧吧，只要十分鐘。準備：籃球，書包，劃分路界線。四，活動過程主持人開場白“世界因生命而精彩，生命對每一個人只有一次，我們只有珍愛生命才能擁有健康”主持人宣布活動開始①小品表演：劇1（人物：a，b。為了增加學生的安全防衛(wèi)知識，提高自我保護能力，決定召開這次以安全為主題的班會。而安全教育要“從娃娃抓起”，在孩子小的時候就加強這方面的教育，使其從小養(yǎng)成良好的習慣。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運動損傷，交通事故，火災火險，溺水等。珍愛生命主題班會教案 篇1一，背景我們班宗志立同學的雙胞胎弟弟溺水身亡，14歲的生命就這樣永遠消失了，這帶給我們的不僅是惋惜，更多的是震撼！據(jù)中國青少年研究中心20xx年至20xx年的全國性大型調查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學生的第一死因。我們不能延長生命的長度，但是我們可以增加我們生命的寬度，那就讓我們共同努力，讓我們生活的每一天充實多彩吧！”第四篇：珍愛生命主題班會教案集錦珍愛生命主題班會教案集錦七篇在平日的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧?！闭f著說著，她留下了眼淚，同學們也有好多都禁不住留下了淚水。聽了這么多名人的珍愛生命的優(yōu)秀事跡，那么作為中學生的我們該怎樣珍愛生命呢？劉萬順說：“把握現(xiàn)在，笑對未來吧！”劉月：“我給大家講兩個故事，這都是發(fā)生在我身邊的。但是，和他比起來，我們有擁有很少，那就是他的毅力和堅強。讀完之后，我們肯定都為他的毅力所折服。1996年，庫緹斯走上激勵演講的道路，他先后到過190多個國家進行演講，獲得了“激勵大師” 的稱號，迅速成為世界級著名殘疾演講大師。出生時脊椎下部沒有發(fā)育，兩條腿根本沒有成型，既無法行走，也無法安裝假肢。庫緹斯，1970年出生，澳大利亞人?！瞿阌X得今天很糟糕，但這一天沒有了怎么辦？沒有什么不可能，千萬不要對自己說不可能。■每個人都有殘疾，我很幸運，因為你們可以看到我的殘疾，那你們的殘疾在哪里呢？■父親教給我，你要別人如何對待你，首先你要如何對待別人，我每天都遵守這一準則?！捌鋵崳敻欢嗌俸豌y行里存了多少錢沒什么關系，”庫緹斯擁著妻子兒子說：“我絕對是個億萬富翁，這就是我的財富，我美麗的家人。就在山東會堂兩千多觀眾面前，庫緹斯用手支撐著蹲踞在平臺上，麗恩和克萊頓一左一右坐在臺子上，庫緹斯大聲對兒子說：“告訴大家，你有什么??？”克萊頓也大聲回答：“我有四種病，自閉癥、肌肉萎縮、腦血管病及輕微的腦癱。這就是庫緹斯美麗的太太麗恩和可愛的兒子克萊頓。只見庫緹斯將手伸給這位女士，兩人十指相扣，共同推著輪椅前進?！薄拔颐利惖募胰?，就是我的財富?！澳阆脒^嗎？如果你的演講只是不斷重復過去，那么更多觀眾是沖著你的外形而不是你的演講來的？”記者問?！苯?jīng)過8年的磨練，庫緹斯已經(jīng)成為一個水平很高的演講家。記者問演講工作是不是符合庫緹斯兒時的理想，庫緹斯回答：“小時候我有兩個理想，一是當滑稽演員，二是上講臺?，F(xiàn)在，終于有人肯認真地看著他，聽他講話了，他從觀眾的目光里讀出了“尊敬”二字?！?年前，悉尼一個商人的偶然邀請，讓庫緹斯第一次走上講臺，15分鐘的短暫演講后，庫緹斯贏得了持久的喝彩，一位女士哭著跑上來擁抱他：“非常非常感謝你。我申請駕照的過程很有意思，當時我坐在椅子上，小姐在柜臺里只能看見我的上半身，她問我有沒有殘疾，我說，‘怎么跟你形容呢？’然后我猛地撐住柜臺跳起來說，‘這算不算殘疾？’她嚇得快要暈過去了，哈哈——”這就是庫緹斯，喜歡拿自己的傷口毫不顧忌地開玩笑。就是這個“半人”，在一次次接踵而至的挑戰(zhàn)中，不僅成功地養(yǎng)活了自己，還獲得了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，還曾作為澳大利亞板球隊的一員受到南非總統(tǒng)曼德拉的接見，現(xiàn)在他還是殘疾人游泳、跳水、橄欖球、乒乓球教練。這樣的工作每周持續(xù)5天，剩余兩天的晚上，我用來讀夜校?！薄盀榱颂嵘约海易x了一所夜校，為了自己賺夠學費，我找到一份在五金公司開機器的工作。“別人能做到的，我也同樣能做到?！薄拔也幌敫鷦e人不一樣?！拔也幌敫鷦e人不一樣?！睅炀熕孤曊{依然極其平靜，就像在說一個不相干的人?！薄拔乙苍?jīng)抱怨過很多事情，你們呢？有沒有誰抱怨過自己的頭發(fā)？嫌自己的頭發(fā)太長太短或者太難看？”臺下不少觀眾舉起了手。“于是我決定鋸掉我的腿，我跳到一家屠宰戶的桌上，讓他把我的雙腿砍下來，喂給我的狗，它足足吃了有一星期。與庫緹斯對話是一件非常輕松的事，你不用擔心他像很多殘疾人那樣敏感，也不用費盡心思繞開話題以避免觸到他的痛處，庫緹斯的心態(tài)已經(jīng)開朗樂觀到了可以拿自己的傷殘開玩笑的地步?！睅炀熕雇纯嗟亍鞍　　贝蠼衅饋恚钊嗣倾と?，但轉眼間，他又很平靜地往下訴說，原來是故意模仿給大家聽的。一股濃煙彌漫開來，周圍都是垃圾燒著的聲音，我拼命扭動，我想我快死了?！睅炀熕褂檬直犬嬛粋€很小的圓圈，“我出生時只有礦泉水瓶那么大，兩條腿是畸形的，從來沒起過作用，醫(yī)生說我活不過當天，可我活到了現(xiàn)在?！鏊麤]有雙腿，但他堅持不用輪椅，他用手走路，用滑板飛跑；■他從不因自己的傷殘而敏感，甚至樂觀到拿自己的殘疾開玩笑；■他到過190多個國家演講，用自己的親身經(jīng)歷去激勵和感動別人?！斑€有沒有？”趙化睿說“鄭智化！”大家都點點頭，因為對他都非常熟悉，“他唱了好多催人奮進的歌曲，比如水手，你能給大家唱唱嗎？”趙化睿非常認真的唱了這首歌，大家高興的鼓掌。“還是自己家人比較近。“非常好，這是一位男同志，有沒有女同志？”邢珊珊不服氣的站起來說：“有呀！海倫凱勒，她??”女同學聽了帶頭鼓起掌來。都知道很多這樣的珍愛生命的英雄吧！誰先來說說！” 坐在前面的馬晨光說：“霍金！”我問：“霍金是誰？”大家異口同聲的回答了我：“我們英語課本上學的，一個非常出色的科學家。我說：“這節(jié)課我們開一次由我們班何祚振同學題詞，我親自主持的珍愛生命的班會，請大家鼓掌！”班會就這樣在笑聲和掌聲中開始了！首先，我對題目做了解釋。五、為自己或同學設計一份生命誓言。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧?。ò凑照n前準備的資料，小組上臺展示。三、我是安全宣傳員。最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。自然災害圖片（地震、洪水、火災）學生談自己觀后感受。b：好，你不讓我寫我也不讓你寫！（b開始晃動桌子，a生氣，起立）a：你干嗎有病?。：你罵我！你才有病呢！珍愛生命主題班會教案 篇5一、談話導入每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會主題，學生齊讀。（a再次拾鉛筆）b：你拾鉛筆的時候能不能輕點a：我注意我注意。綜合以上同學的發(fā)言，我們一定做到：自覺遵守交通規(guī)則，不在公路旁玩耍，如果騎車一定不能在快車道上行駛，以確保我們的人身安全。同學五：我覺得馬路應該立幾塊標語：不能在馬路上玩耍！這樣我們會提高警惕的。同學二：打球應該在人少，車子也少的地方，這樣安全些。（跑向馬路中間）b：（一把拉住a）算了吧，那么多車，來來往往，我怕……a：怕什么，你等著。a：沒關系，我只在這路邊玩，不往路中間玩。b：現(xiàn)在a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥時候買的b：前天，是爸爸給我的生日禮物。時間：放學路上。二，班會主題“珍愛生命、擁有健康”三，活動準備1，班隊活動道具；2，收集各方面的安全知識；3，制訂《倡議書》；4，編排有關小品。隨著家庭生活水平的提高，電器，煤氣進入了大多數(shù)家庭，而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結合的地區(qū)，魚塘、鐵路、高壓線等到處都是，而學生與之相對應的安全防范知識卻遠遠沒有跟上。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我。珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。而就在兩個多月前，三臺某小學少先隊大隊長、12歲的小強(化名)在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡……為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?資料二：哈市某學校五年級學生李爽(化名)是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。、非常美好的，我們應該好好珍惜!下面請聽秦月同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結束時，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風帆的手依然告誡我：熱愛生命當我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執(zhí)著的去為——生命喝彩，生活高歌!也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：熱愛