愛護校園,保護環(huán)境國旗下講話稿共5篇-文庫吧資料
2024-10-03 14:25本頁面
【正文】 一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。記得2010年3月，荊門市?；壑袑W(xué)一行30多人來我校參觀交流。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶。作家說：環(huán)境是心靈的港灣。我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。讓我們每一位同學(xué)都行動起來，爭當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!愛護校園國旗下講話稿篇二：老師們、同學(xué)們：早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質(zhì) 愛護校園環(huán)境》。做到不從一片垃圾上跨過。該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝。這一個簡單的動作深深觸動了我。而這個人離垃圾箱不到五米。曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個人形象。這些現(xiàn)象只是我們352個學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習(xí)慣。五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。同學(xué)們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長呢?一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點相信同學(xué)們也都看到了，如：(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗。同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員。當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。每一個學(xué)生都有自己的校園，本周的國旗下講話以愛護校園為主題，本文是小編為大家整理的愛護校園國旗下講話稿，僅供參考。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線。謝謝大家。各位同學(xué)，讓我們從點滴做起，從我做起，愛護校園環(huán)境，自我約束。我們應(yīng)該知道，這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們應(yīng)該去保護它
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