20xx年音體美信教研組總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 13:01本頁面
【正文】 要進行參賽學生的篩選、訓練、輔導等工作。第二周：（）落實聽評課活動安排及本學期音、體、美、信活動內(nèi)容。（二）政治學習和業(yè)務(wù)學習：間周進行政治和業(yè)務(wù)學習，提高教師服務(wù)意識、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真詳細地做好記錄。三、活動內(nèi)容：（一）聽評課活動：A、音體美信組全體教師輪回聽課、評課，每節(jié)聽課后當堂進行達標測試，測試情況及試卷隨教學設(shè)計和反思一并上交教導處。（六）、積極參加各級組織的教師教學評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽等教學研究活動，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。（三）、組織好音體美信課題研究工作，在本學期內(nèi)完成預定的目標，使課題研究有新突破。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高工作效率：音體美信教師不僅要教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美信教學的效率。（二）、規(guī)范藝體教學，明確教學要求：在藝體教學的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結(jié)合的教學模式，規(guī)范教學過程。二、具體措施：（一）、加強教研組建設(shè)，以研促教認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美信教師專業(yè)素養(yǎng)：確定研討主題，認真開展音、體、美、信活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和學生教育管理的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質(zhì)量，提高教學實用性。第十九周：（6月28日）分析總結(jié)、寫出學期末教研總結(jié)。第十六周：（6月7日）教育教學理論學習。第十四周：（5月24日）課堂教學研討（楊波）。第十二周：（5月10日）課堂教學研討（陜敏靈）。第十周：（4月26日）教育教學理論學習。第八周：（4月12日）課堂教學研討（鄭樂社）。第六周：（3月29日）教育教學理論學習。第四周：（3月15日）教育教學理論學習。及早開始春運會、藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)活動的準備工作，著手輔導學生完成美術(shù)作品、藝術(shù)節(jié)目，體育教師要進行參賽學生的篩選、訓練、輔導等工作。第二周：(3月1日）落實聽評課活動安排及本學期音、體、美、信活動內(nèi)容。（二）政治學習和業(yè)務(wù)學習：間周進行政治和業(yè)務(wù)學習，提高教師服務(wù)意識、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真詳細地做好記錄。三、活動內(nèi)容：（一）聽評課活動：A、音體美信組全體教師輪回聽課、評課，每節(jié)聽課后當堂進行達標測試，測試情況及試卷隨教學設(shè)計和反思一并上交教導處。（六）、積極參加各級組織的教師教學評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽等教學研究活動，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。（三）、組織好音體美信課題研究工作，在本學期內(nèi)完成預定的目標，使課題研究有新突破。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高工作效率：音體美信教師不僅要教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美信教學的效率。（二）、規(guī)范藝體教學，明確教學要求：在藝體教學的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結(jié)合的教學模式，規(guī)范教學過程。二、具體措施：（一）、加強教研組建設(shè)，以研促教認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美信教師專業(yè)素養(yǎng)：確定研討主題，認真開展音、體、美、信活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和學生教育管理的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質(zhì)量，提高教學實用性。，有準備的參加漣水縣中小學田徑運動會，保持我校的優(yōu)勢項目，賽出佳績、賽出南集中學風采！，積極組織學生參加縣內(nèi)各項藝術(shù)活動，繼續(xù)積極開展本校每年每度藝術(shù)節(jié)活動，讓我校的課余活動豐富多彩。體育備課組將結(jié)合實際情況開展豐富多彩的陽光體育活動。（六）認真組織開展各項藝術(shù)、體育活動，通過豐富多彩的課外活動，為學生創(chuàng)設(shè)更多的活動空間，切實有效的發(fā)揮藝術(shù)、體育的教育功能，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生展現(xiàn)個性風采提供平臺，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的意志品質(zhì)，促進他們健康和諧的發(fā)展。在教導處的領(lǐng)導下制定考試準備方案，會同年級部做好此項工作。九年級升學體育、信息考試關(guān)系到每一名考生的切身利益，也是學校九年級工作的重點之一。按照教導處安排的大致時間節(jié)點進行有針對性的活動，將這項工作落到實處。以學校開展的活動為契機，積極開展校本研修活動。針對每個備課組的活動計劃，結(jié)合本組的實際情況，開展活動，加強活動過程的管理。（三）認真開展備課組與教研組活動，嚴格執(zhí)行學校及教導處的要求，深入開展教研活動。注重課堂教學的過程性評價，加強課堂教學常規(guī)管理和學生良好課堂習慣 的養(yǎng)
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