【正文】 學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。促進學生的個性發(fā)展。掌握正確的學習方法。，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。于是我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。還有很多學生非常自卑。但由于我班生源的特殊性，學生比較難管理。班主任工作是復雜的，細致的。下面就是小編給大家?guī)淼陌四昙壪聦W期班主任工作總結范文，希望能幫助到大家!八年級下學期班主任工作總結范文一時光流逝，轉眼已到期末。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要“百花齊放”。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們班主任必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。批評學生時我也盡量做到證據(jù)確鑿，因為現(xiàn)在有些學生常常是得理不讓人的，有時甚至不講理。如平時較頑皮的學生，往往文體方面有專長或組織能力較強，在班級中有較強的號召力。在批評學生時，盡量與表揚同時進行，從不為了解一時之氣而毫無節(jié)制地將學生批評得一無是處。由于學生生理、心理不成熟，自控能力、心理承受能力差，對自己的缺點有改正的良好愿望，卻無改正的行動。我在班級黑板上設置了“榮譽榜”和“曝光臺”。表揚能給人以信心和力量，使學生有成就感。長此以往，惡性循環(huán)，班級管理無法正常進行。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。.三、建立班主任與學生的雙向信任相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造了良好的條件。在不斷提高學生學習成績的同時，我們著眼于逐步加強學生能力的培養(yǎng)，開展豐富多采的活動是對學生進行教育、培養(yǎng)學生能力的有效途徑。從一學期來看，學生的參與程度、管理能力、自制力有一定提高，學習、勞動習慣進一步得到改善。二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設有成效，學生的能力有提高根據(jù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新性品質，發(fā)展學生綜合能力為目標，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導思想，本學期工作重點是：加強班級常規(guī)管理，提高學生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班級核心；加強學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質。特別要求值日的副班主班要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《學生請假制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》、《班級考核和獎懲制度》等。我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：一、重申規(guī)章制度，對學生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理班主任熱愛學生并非對學生姑息遷就，只有愛而缺乏嚴格的要求不會有真正的教育，班主任應對學生從嚴要求，對班級嚴格管理。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。特別是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。本學期科學教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，注意分層教學。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。經過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。積極進行了實驗探索問題的實踐。三、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂本學年我深知作為科學教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把科學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學模式。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。二、精心備課全面了解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。無疑作為科學教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和科學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。八年級下學期班主任工作總結篇四本學期我任教八年級4班到5班的科學教學任務，這一學期即將過去，可以說緊張忙碌而有收獲。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極抓好后進生的轉化工作后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。下面是我對一學期教學的工作總結：一、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作二、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。八年級下學期班主任工作總結篇三忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。三、下一步的整改措施：認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。做好和家長聯(lián)系的工作。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉化工作。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才。真的有必要總結一下，梳理一番。路漫漫，修遠兮!“無限風光在險峰”，揣著一種責任，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內工作，為學校的發(fā)展添磚加瓦，為學生的成長無私奉獻!八年級下學期班主任工作總結篇二忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。四、分析不足之處，努力做好明天經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，同時也確實存在著一些問題，對待那些不守紀律的學生自己不夠耐心，對那些不吭不聲的學生自己不夠細心。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。三、承認個體差異，關心后進生在考核評價學生是不能一刀切。然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況。由于有的學生素質低，口不遮攔，滿嘴粗話。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價。狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。促進學生的個性發(fā)展。掌握