【正文】 頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高四、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計、上報。這個班有個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。五年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗成功。依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。平時還經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，我運用競爭機(jī)制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。教師要想盡快的成長起來，就要學(xué)會不斷的反思、提高。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條或是手機(jī)短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。由于學(xué)生已進(jìn)入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。認(rèn)真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。2012年秋季期五年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)五年級2班語文教師 楊格華本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)?？傊?，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了認(rèn)真工作，仔細(xì)觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，進(jìn)行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學(xué)生有些行為或舉動是相當(dāng)令人滿意時，則需要好好適當(dāng)表揚一下，這樣學(xué)生今后堅持在學(xué)習(xí)上好的行為。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進(jìn)行教育，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學(xué)也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。比如，早上，學(xué)生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師”，可以組織同學(xué)們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等。而一支團(tuán)結(jié)，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進(jìn)行的得力助手，因為班主任與學(xué)生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學(xué)生，最了解同學(xué)情況的一個班主任“臥底”。2．創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。無論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。人是有情感的，學(xué)生也是人，當(dāng)然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。以上從四個方面粗線條的總結(jié)了一學(xué)期的工作，有不周之處敬請理解，給以批評指正。有效地遏制了多發(fā)病和傳染病傳播，為師生的健康做了大量有效的工作。各種預(yù)案和記錄齊全。能夠做到預(yù)防常見病、多發(fā)病，而且有相應(yīng)的措施。按局體衛(wèi)辦的要求，及時組織學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康檢查。每天組織學(xué)生開展大課間活動，定期開展課外體育鍛煉活動和運動隊訓(xùn)練。四、體、衛(wèi)、藝教育工作我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，制定了體育教學(xué)工作計劃。周瑩瑩主任在教材研究期間根據(jù)本校教師的理念與實踐，作了有關(guān)教育科研的講座——《有效教學(xué)與教育科研有機(jī)融合，凝結(jié)成教育幸?！?，后來此文被收錄在《扶余教育科研電子期刊》中，在全縣起到了引領(lǐng)和示范作用。負(fù)責(zé)教育科研工作的副校長和主任能夠做好課題研究指導(dǎo)工作，帶頭做好“有效教學(xué)行動策略研究”各項子課題的結(jié)題工作。最好時期達(dá)到152名幼兒。制定了學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒教學(xué)計劃，健全了各項制度，規(guī)范了辦學(xué)行為，為了擴(kuò)大幼兒教育規(guī)模，選用了優(yōu)秀的幼兒教師，現(xiàn)在的學(xué)前教育已初具規(guī)模。實打?qū)嶈彽刈龊媒虒W(xué)工作，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提升，得到了家長們好評，社會的認(rèn)可。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，學(xué)生具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、實踐能力。教師們腳踏實地的做教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有效提升，各年級全科合格率達(dá)100%。由于學(xué)校把教學(xué)工作擺在了首要位置，領(lǐng)導(dǎo)研究教學(xué)、抓教學(xué)，月考、期中、期末考試，制定并執(zhí)行科學(xué)可行的教學(xué)成果獎勵制度，學(xué)期末兌現(xiàn)。各種教研活動的開展，給骨干教師搭建了平臺；為特崗教師創(chuàng)建了展示的舞臺；為全體教師創(chuàng)建互相學(xué)習(xí)，共同研討的機(jī)會。切實解決了在課程改革實踐中出現(xiàn)的問題和困惑。每學(xué)期開展一次匯報課、研討課、示范課和送教下村小活動。每次集體備課要求做到有高質(zhì)量的備課材料，有記錄，形成共案，供大家分享。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的重中之重，為此，我們每個學(xué)期初在學(xué)習(xí)研究局工作要點、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神的同時，按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》研究制定適合本校的教學(xué)工作計劃，課程改革工作計劃等相關(guān)方案和計劃，依據(jù)計劃開展工作。在5月31日，為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們 開展了“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動。繼續(xù)貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?？偨Y(jié)過去教學(xué)管理經(jīng)驗，查找不足。我園宣傳思想工作將繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，突出重點、狠抓落實，努力開創(chuàng)我園宣傳思想工作新局面，為我園教育的改革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動力、智力支持和思想保證。一學(xué)期以來，在禹會區(qū)教育科研網(wǎng)發(fā)布信息43條，名列全區(qū)前茅，并有多條信息在蚌埠市教育網(wǎng)上發(fā)布。在建設(shè)好宣傳欄、板報的基礎(chǔ)上，及時宣傳報道我園思想宣傳工作活動內(nèi)容，既使黨員迅速了解活動的動態(tài)、為大家學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)體會，又使活動向普通教師滲透，向廣大幼兒輻射。以我園理論中心組學(xué)習(xí)為龍頭，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育；以政治學(xué)習(xí)、組織生活會等為平臺，加強(qiáng)對教師、黨員的思想教育。規(guī)范學(xué)習(xí)制度，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)。以“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，增強(qiáng)拒腐防變能力”為主題，加大對黨員思想教育的力度，加強(qiáng)了學(xué)校廣大黨員干部的黨性