2009-20xx學(xué)年第一學(xué)期護(hù)理教研室工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 11:15本頁面
【正文】 秀蘭老師參加了“國培計劃（2013）新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目”。教師們撰寫了主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇，主題教研活動實踐與反思40余篇，課堂教學(xué)反思30余篇；教研組也結(jié)合整個教研組開展主題教研活動的過程進(jìn)行了總結(jié)反思，為下一次的主題教研活動積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。通過長時間的運用，大部分老師能比較熟練地使用電子白板。學(xué)校有31位老師參加了此次展示課活動。教師們在確定主題后，均制定了實施方案，方案內(nèi)容包括：遇到問題的情境描述、課題名稱、研究過程中的方法、步驟、預(yù)期的研究成果、希望得 1到的幫助等等。2013年9月10日教研活動時間，教師們提出問題，在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流，最后確立了14個主題。潞新二小以“培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂” 為大主題，以教師個人小課題為小主題開展了主題教研活動。二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時在學(xué)習(xí)過程中做好了讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為，從而提高自己對這個主題的認(rèn)識，促進(jìn)教師理論水平的提高。如：《主題式教研活動》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》、《音體美新課標(biāo)背景下的課程模式》等。劉哲校長就《主題教研活動的嘗試與思考》對二校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。為了不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。第三篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教研室工作總結(jié)潞新二小2013—2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研工作總結(jié) 本學(xué)期，潞新二小教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞教育處、學(xué)校的工作中心、工作要點，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等方面開展了一系列的工作。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。二、教研室工作的困惑教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實調(diào)整。（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實驗。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。（2）、抓重點突破教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。（1）、.抓好學(xué)校的教研工作教研是先導(dǎo)。以點帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚長避短。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1