關(guān)于舉行小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知精選五篇-文庫吧資料
2024-10-02 18:39本頁面
【正文】 由參賽隊(duì)員抽取。競(jìng)賽設(shè)基礎(chǔ)分60分，共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別如下：（1）背誦環(huán)節(jié)：每組中班級(jí)以抽簽安排先后順序每組選出一優(yōu)勝隊(duì)。裁判：八、競(jìng)賽規(guī)則及計(jì)分方式。組員：負(fù)責(zé)做好宣傳、攝錄、統(tǒng)計(jì)、文字填寫和資料收集等工作。五、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。特制定本活動(dòng)方案：一、活動(dòng)宗旨 ：通過知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解并養(yǎng)成良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。紅星鄉(xiāng)中心校 2013年9月第四篇：小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案大堡子小學(xué)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。本次知識(shí)競(jìng)賽按成績(jī)各年級(jí)選出一、二等獎(jiǎng)，作為本次的學(xué)“規(guī)范”先進(jìn)集體。2．各分校選送6名學(xué)生參加中心校競(jìng)賽。善于發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣示范。學(xué)校教育是師生的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中，不僅要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。各分校進(jìn)一步深化全員育人德育工作成效，強(qiáng)化工作力度，認(rèn)真組織實(shí)施，構(gòu)建活動(dòng)載體，著力提高教育效果；要高度重視，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二、競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容：以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”主要內(nèi)容，包括養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。學(xué)校將舉行“小學(xué)生日常行為規(guī)范” 知識(shí)競(jìng)賽，組織學(xué)生人人學(xué)規(guī)范、賽規(guī)范、守規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”。第三篇：關(guān)于舉行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知關(guān)于舉行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知各分校：為了加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，是《中小學(xué)德育規(guī)程》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的基本要求。本次知識(shí)競(jìng)賽按成績(jī)各年級(jí)選出一、二等獎(jiǎng)，作為本次的學(xué)“規(guī)范”優(yōu)秀班級(jí)。學(xué)校抽取。四、參賽對(duì)象：1．一至六年級(jí)全體學(xué)生。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生表率。三、活動(dòng)要求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。
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