八年級生物下冊教學計劃合集五篇-文庫吧資料
2024-10-02 16:57本頁面
【正文】 第一章、生活中的生物技術(shù)（2節(jié)）第二章、現(xiàn)代生物技術(shù)（2節(jié)）結(jié)業(yè)考試復習安排：七年級上冊（包括第2單元）復習2周七年級下冊（第3單元）復習2周八年級上冊（第4單元）復習1周八年級下冊（因為剛學完，不再復習）模擬訓練（綜合）（2周）八年級生物組20142第四篇：八年級下冊生物教學計劃20112012學年第二學期八年級生物教學計劃中寧五中劉竹芹新學期已經(jīng)開始了，為了更好地適應(yīng)新學期的教學工作，結(jié)合自己的實際和學科的現(xiàn)實條件以及學生的情況，對本學期的教學工作計劃如下：一、學生情況分析本屆學生學習生物的興趣還不是很高，上學期生物的平均成績整體成績還不理想，原因是不愛學習的學生很多。總之，我們堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻為樂、以助生成才為志”，盡職盡力把八年級的結(jié)業(yè)考試任務(wù)順利完成，爭取每位同學都取得好成績。重在落實，貴在堅持。強化貫徹，重在堅持。確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分。精選習題，落實有效訓練教師要立足校情、學情，優(yōu)化精選習題。不利于學生能力的形成。大量練習后的總結(jié)歸納是很重要的,不能以簡單的公布答案代替。（3）怎么辦？以《生物結(jié)業(yè)考試指導與說明》為抓手，引導學生以中考意識，運用知識解決問題。（1）是什么？圍繞考綱、考點，落實基礎(chǔ)，解決重點難點，以學習掌握程度為評估標準。培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。進行課外輔導，提高學生的興趣。做好集體備課，精心組織和策劃好課堂教案。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。通過學習使學生更清楚地知道生命的起源和進化、人類的起源和進化、生物與環(huán)境的相互作用、生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性及保護、生活中的生物技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。二、教材分析本學期教學內(nèi)容介紹生生命的演化、生物與環(huán)境、生物技術(shù)。我們從建立學習小組入手，調(diào)動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，營造學習生物的氛圍，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學愛好者，學習中盡量采用圖形結(jié)合記憶，把握考點，避免在考前突擊。因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W生平均被拉了下來。第三篇：八年級生物教學計劃(下冊)八年級生物教學計劃（下冊）胡偉 王先華一、學情況分析本學期學生的生物要進行結(jié)業(yè)考試，成績納入中考成績，所以本學期的生物教學更為重要。所以這學期還要繼續(xù)堅持。但我校學生學習生物的熱情還不高，還需要賞識和鼓勵，這種抽測設(shè)計到的知識面小、內(nèi)容簡單，只要看書學習，都可以取得不錯的成績。自主學習法為了充分拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的學習習慣和自主學習能力，鍛煉學生的綜合素質(zhì)，通常給學生留思考題或?qū)τ龅揭恍┥a(chǎn)問題，讓學生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學習的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然后提出討論評價。、學生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最后由教師進行總結(jié)。③討論結(jié)束時，教師應(yīng)進行小結(jié)，概括討論的情況，使學生獲得正確的觀點和系統(tǒng)的知識。②討論時，要善于啟發(fā)引導學生自由發(fā)表意見。：①討論的問題要具有吸引力。④講授要講究語言藝術(shù)。②講授應(yīng)注意培養(yǎng)學生的學科思維。能夠舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，說明食品腐敗的原因。二、教學重點描述生命起源的過程，列舉生物進化的證據(jù)，概述生物進化的主要歷程，概述達爾文對生物進化的科學解釋。一、教學內(nèi)容全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。對于我來說，這學期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學期。教學內(nèi)容及參考課時如下：第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展（共3章）第一章、生物的生殖和發(fā)育（5節(jié)）第二章、生物的遺傳和變異（6節(jié)）第三章、生物的進化（4節(jié)）第八單元、健康的生活（共3章）第一章、傳染病和免疫（3節(jié)）第二章、用
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