20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-01 12:21本頁面
【正文】 生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。4．每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。3．培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。利用課余時(shí)間和第六節(jié)課，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登。通過這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃二、具體內(nèi)容第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。五、在培優(yōu)補(bǔ)差中德注意事項(xiàng)不歧視操作特別生疏的學(xué)生，不縱容操作熟練的學(xué)生，一視同仁。，優(yōu)秀生給他們一定操作難度的題，讓他們制定一定效果的小作品，學(xué)困生根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進(jìn)行技能訓(xùn)練，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。補(bǔ)差的主要目標(biāo)放在基本技能的掌握上，對(duì)學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能進(jìn)行有步驟的訓(xùn)練，提高他們實(shí)際的操作能力。二、培優(yōu)補(bǔ)差的必要性各個(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)不同，有條件的家庭，家中有電腦，學(xué)生對(duì)電腦掌握的比較好，而大多
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