20xx蘇教版六年級語文——莫泊桑拜師2-文庫吧資料
2024-10-01 10:10本頁面
【正文】 〔對人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫，不同于只描繪大致的輪廓。再如結(jié)合課文：同樣是寫梅花，吳伯蕭?早?中的梅花是玉潔冰清，毛澤東筆下的梅花不居功自傲俏也不爭春，只把春來報，陸游筆下梅花是孤芳自賞無意苦爭春，一任群芳妒。 〔寫作要防止拾人牙慧，陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)舌、人云亦云，毫無特色的毛病?！ 〉谌巍 ?〕談莫泊桑的收獲兼談自己的體會： 結(jié)合以下重點句來理解： a青年人貴在堅持，才氣，就是堅持寫作的結(jié)果?！ ≈笇?dǎo)朗讀：福樓拜首先以三個不字毫不留情地否認(rèn)了莫泊桑的錯誤看法，特別是后兩個不字連用并輔之以感慨號，加重了否認(rèn)語氣。烈日炎炎下的馬車和狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走等?！ ?〕當(dāng)時莫泊桑是到了山窮水盡疑無路，福樓拜老師的話是否讓他豁然開朗他還會覺得馬車很單調(diào)，沒什么好寫嗎 學(xué)生想象說莫泊桑會怎樣去寫馬車。 要仔細(xì)觀察事物?！ ?〕總結(jié)：朗讀展現(xiàn)了莫泊桑與福樓拜師生二人一個虛心求教，一個直言不諱?！ ∽プ〖逼纫辉~莫泊桑急于尋求提高自己寫作功力的有效途徑，心情迫切，說明
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