20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——宿新市徐公店1-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 10:10本頁(yè)面
【正文】 女生讀第4句： 處：地方尋：尋找為什么無(wú)處尋 詩(shī)意：黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。齊讀這兩句〔多媒體出示畫面〕 D．這稀疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，葉兒不濃密的樹，構(gòu)成了一幅清新、質(zhì)樸的農(nóng)村景色圖，你們看畫面，這叫靜態(tài)描寫〔板書〕。一。一?！场 ．同桌對(duì)說這兩句詩(shī)意。理解時(shí)應(yīng)補(bǔ)枝頭上的花已經(jīng)落了，但葉子還未長(zhǎng)大，還沒有形成樹蔭?！ “鍟夯h笆一徑 這句詩(shī)是作者站在徐公店外，遠(yuǎn)望到的?！ ?．你讀懂了什么還有哪些不理解的字、詞提出來(lái)，一起討論、交流?！ ∪?、導(dǎo)讀古詩(shī)，感受詩(shī)意。要求： 1．不理解的字、詞劃出討論，初步理解每句詩(shī)意。因?yàn)樗L(zhǎng)期居住農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的田園生活十分熟悉，所以描寫自然景物也就更加真切感人，別有幽默。他一生為官清廉，為*相所害，被罷官閑居十五年。同時(shí)大屏幕打出背景圖?！ ∫郧皩W(xué)習(xí)古詩(shī)理解詩(shī)句時(shí)常用哪些方法〔釋、調(diào)、連、補(bǔ)、留〕 今天也用這五字法理解這首詩(shī)。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——宿新市徐公店1 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句
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