20xx幼兒園中班下學(xué)期音樂(lè)教案小蘋(píng)果含反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:50本頁(yè)面
【正文】 讓小蘋(píng)果樹(shù)快快長(zhǎng)大！ 〔評(píng)析：在完整表演中，根據(jù)幼兒的能力差異，能力強(qiáng)的幼兒在沒(méi)有視頻和圖譜的幫助下，跟音樂(lè)完整做動(dòng)作；而能力弱的幼兒可再跟著視頻或圖譜做完整的動(dòng)作。在理解的根底上，才能更好地學(xué)習(xí)A段音樂(lè)完整的動(dòng)作。小熊為你們準(zhǔn)備了圖譜，我們?nèi)ヌ惶?！ 〔評(píng)析：通過(guò)圖譜，引導(dǎo)幼兒自主地練習(xí)動(dòng)作。〕 分組自主練習(xí)動(dòng)作。〕 結(jié)合圖譜和分段視頻，學(xué)習(xí)A段動(dòng)作?！ ∮^(guān)看視頻，感知A段動(dòng)作。白板課件中，小熊種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，邀請(qǐng)幼兒一起照顧，隨后激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)幼兒觀(guān)察小熊用跳舞的方法，讓蘋(píng)果樹(shù)快快長(zhǎng)大?！ 〗處煟航裉煺?qǐng)來(lái)了一位好朋友，是誰(shuí)呀〔小熊〕 教師：小熊很喜歡吃小蘋(píng)果。mdash。 環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒座位排成半圓形。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉簡(jiǎn)筆畫(huà)人物的動(dòng)作形態(tài)?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲?！ 净顒?dòng)目標(biāo)】 感受?小蘋(píng)果?歌曲歡快、活潑的旋律，大膽嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。由此，活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了小熊為蘋(píng)果樹(shù)跳舞的情境，運(yùn)用動(dòng)作圖譜、課件，供幼兒自主學(xué)習(xí)，自由想象、發(fā)揮地創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表達(dá)快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)，就有幼兒提出會(huì)唱?小蘋(píng)果?，還
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