20xx幼兒園大班音樂教案跳圓舞曲的貓含反思-文庫吧資料
2024-10-01 09:47本頁面
【正文】 會(huì)給我們留下什么樣的腳印呢〔聽第二遍，用圖譜來表現(xiàn)音樂?！场 ⌒〗Y(jié)：這段音樂和第一段很相像，還聽到了狗叫的聲音。從而完成了對(duì)ABA三段式音樂結(jié)構(gòu)的理解。圖譜上圖案的變化也證實(shí)著孩子們的想法〕〔A段與B段不同〕。那你們想一想，這次小貓留下的腳印和剛剛一樣嗎〔停頓片刻〕讓我們一起來看看吧。你們想知道小貓是怎么跳舞的嗎我們一起用小手在自己的身體上學(xué)著小貓?zhí)璋?！ 附圖譜〔一〕： 〔引導(dǎo)孩子根據(jù)圖譜比擬準(zhǔn)確地把握音樂的節(jié)奏，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)作和表現(xiàn)〕 小結(jié)：這段音樂里我看到了許多只小貓都在跳著優(yōu)美的舞蹈，現(xiàn)在我們?cè)賮戆察o地聽一聽第二段音樂，聽一聽和第一段有什么不一樣的地方呢 游戲：誰的舞姿妙 〔播放B段音樂，教師觀察孩子對(duì)音樂的自主表現(xiàn)，同時(shí)以自身的情緒帶動(dòng)他們，音樂結(jié)束后鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的感受。在孩子的傾聽與模仿過程中，教師可以隨機(jī)暗示出此段音樂的節(jié)奏并激發(fā)他們做出各種貓叫的動(dòng)作、表情?！ 《⒎侄涡蕾p音樂，視聽結(jié)合，大膽嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。mdash。最后利用圖片的形式把孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到活動(dòng)的主題上來。然后教師給予小結(jié)?！ 煟航裉?，我們一起來認(rèn)真聽一首好聽的音樂，看誰能聽得出這首音樂一共有幾段，每段音樂有什么不同呢 小結(jié)：這首音樂一共有三段，第一段和第三段相似，而第二段和它們不同。 場(chǎng)地準(zhǔn)備： 在活動(dòng)空間的的布局上，我選用每人一塊泡沫墊，讓孩子傾聽時(shí)席地而坐，活動(dòng)時(shí)那么放在活動(dòng)室兩邊，然后讓每個(gè)孩子自然伸開手臂原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，劃出適合自己活動(dòng)的空間大小。 幼兒準(zhǔn)備： 預(yù)先熟悉教學(xué)內(nèi)容：在音樂活動(dòng)中，孩子的緊張很多時(shí)候來源于對(duì)音樂作品的不熟悉，因此要讓孩子預(yù)先熟悉教學(xué)內(nèi)容?！ ?〕設(shè)計(jì)適宜的圖譜：在圖譜的幫助下，引導(dǎo)孩子通過邊看邊聽，理解音樂的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我重點(diǎn)做以下準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：
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