人教新課標(biāo)版語文必修四24柳永詞兩首同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 09:02本頁面
【正文】 合。 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 詞人此時(shí)的心情是 惆悵、凄苦、悲涼 的。 參考：開頭三句寫的是眼前的景物，而這三句寫的是想象中的景物。 “念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！? 交代了哪些內(nèi)容？ 明確：這三個(gè)句子交代了時(shí)間、 地點(diǎn)以及詞 人所處的特定環(huán) 境。 接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 欲把 西湖比西 子，濃妝淡抹總相宜。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。山寺月 中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。 你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運(yùn)用聯(lián)想和想象用文字將它描繪出來？ （開放性答案） 三、拓展閱讀 江南好，風(fēng)景舊曾諳。秋思》： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下 ，斷腸人在天涯。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。借用到古典詩(shī)歌中來，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側(cè)面渲染。 ” 點(diǎn)染： 本是國(guó)畫的術(shù)語。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。 鋪陳 ：又叫 “鋪排 ”，多見于古體詩(shī)中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱而又富于變化，在詩(shī)歌中主要起渲染烘托氣氛的作用 （樂府民歌《陌上?！?、《木蘭辭》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居 ”； “東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！包c(diǎn)”：“東南 形勝， 三吳都會(huì) ， 錢塘自古 繁華。 參考： ① 工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感。 ③ 抒發(fā)驚嘆贊美與艷羨之情。 二、合
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