20xx小學(xué)六年級語文教案——蒙蒙細(xì)雨第二課時-文庫吧資料
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍(lán)制服后 課外延伸?！ 苍谡n文的學(xué)習(xí)中我們感受了一對學(xué)生位無私奉獻(xiàn)，對工作默默無聞的老師。作者運用象征手法用蒙蒙細(xì)雨來比喻在自己平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。〔與文章的開頭照應(yīng)，照應(yīng)文章的開頭，語言優(yōu)美，且耐人尋味?！ ?〕結(jié)尾與課文的開頭有什么聯(lián)系〔出示文章的開頭〕 〔３〕比擬，體會這樣寫的作用。〕 學(xué)習(xí)第三段?！ ?〕分角色朗讀?！ 、再見了，親人！ B、家鄉(xiāng)楊梅那舐津津酸溜溜的滋味，我一輩子也忘不了。一。比擬異同。一。后一句將兩個理由一氣說出，缺乏重點和層次，前一句那么先說出
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1