【正文】 整體優(yōu)勢。在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。積極宣傳、表揚參與及獲獎的同學，增強他們的積極性。提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。尤其對于自制力和辨別力相對薄弱的新生，如何引導他們很好的利用網絡這個工具，讓它揚長避短、為我所用，則顯得尤為重要。使學生明確沒有責任感的管理是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。發(fā)揚每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。（二）自我管理教育剛剛進入大學校園的新生，不再有老師和學校給他們安排無休止的習題與自習，學習一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時間也突然多了起來，而很多新生同學都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。同時要注重意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。大學新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時期，當面臨困擾的時候，往往會想到逃避。十一月：深入進行學生思想政治教育及班級活動開展通過主題班會等多種形式對學生進行人生觀、價值觀教育急大學生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動，讓同學們在活動中更好的融入大學生活，更多的認知自我。十月：深入了解學生生活和學習狀況制定班級制度計劃（班規(guī)的制定、班委會職責、請假制度），組織學生出好早操，嚴格查課考勤，培養(yǎng)學生組織紀律觀點；進行班干部工作調研，干部、同學人際關系摸底工作，多指導；組織指導學生開展節(jié)假日班級文體活動，增加同學們互相了解和溝通的機會；關心學生住宿、飲食情況，做好心理普查，對心理弱勢學生及貧困學生進行摸底和關注?？傊笠荒昙墝W生處在一個矛盾形成和隱蔽的階段，呈現出一種抑制的特點。由于新生學生剛剛由高中走向大學，面對不同的學生模式和生活環(huán)境，大部分同學都會表現出陌生感和不適應感，積極主動性較少。第2篇：新生輔導員工作計劃新的學期開始，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔任新生輔導員，我會盡我最大努力使同學們在大學的學生和生活中，盡快轉變角色，發(fā)展自己的個性，提高個人素質。輔導員的工作，是以人為本的工作；輔導員的角色，是教育者和管理者的結合。另外，平時也要注意前沿信息，不斷更新自己的知識庫，了解學生們感興趣的事，這樣就不會因為沒有共同語言而產生交流障礙。輔導員自身應加強理論學習，以理論的學習作為實踐工作的指導，再以實際工作來踐行理論，如此循序漸進提高自身的工作能力。作為一個思想教育工作者，要時刻提醒自己：輔導員是集教育者、管理者、輔導者、服務者于一身的人，這要求我們輔導員老師要具有奉獻精神，具有完善先進的知識文化結構，具有健全的人格，真正讓學生把我們輔導員老師作為政治上的旗幟、品行上的典范、情感上的朋友。大學生活是人生的重要經歷，學校老師尤其是與學生接觸最多的輔導員老師就是學生大學生活的“ 重要他人”。在助學金的評定中一定要公平合理，使助學金發(fā)揮最大的能力，幫助貧困生度過難關。有些同學家庭貧困但是因為比較自卑，這個年齡段的學生多少有點虛榮心不愿意讓別人知道自己貧困，如果輔導員了解他家庭確實貧困那就要做好給其他同學的解釋工作。“怎樣利用好互聯網？如何面對理想中的我和現實中的我的差距？該怎樣區(qū)別是相愛還是相伴？如何提高自己的品位？”等都可以作為主題開展教育。新生輔導員要因勢利導，就這些問題組織開展主題教育，及時端正學生的思想認識，引導他們樹立正確的大學學習的目的，合理規(guī)劃大學生涯。7．策劃好每一次主題教育主題教育是輔導員開展思想政治教育的一個重要抓手，主題鮮明的教育活動便于集中把握和引導學生的思想認識，往往能取得良好的教育效果。談話的結果是掌握了每一個同學的近期思想狀況，也讓每個同學感受到了輔導員的關愛，他們的許多困惑和問題得到了及時指點，班級的凝聚力、師生之間的信任度以及感情都得到了加深。但有些輔導員找學生談心的對象比較單一，傾向于比較優(yōu)秀的學生干部和一些特困生以及存在心理問題的學生，這樣一來就忽視了另外一部分平時默默無聞，不顯山露水的同學，思想政治工作容易出現盲點。通過這些基于現代信息技術的聯絡方式，結合傳統的交流形式，構建了一“組”溝通的平臺，這樣的組合平臺在具有便捷性的同時，還實現了立體式多重覆蓋，保證了上情下達、下情上報的信息渠道的暢通，便于輔導員及時了解和把握學生思想動態(tài)，保證了思想政治工作開展的及時性和針對性。為保持信息渠道的暢通，為增進師生間的交流和溝通，輔導員應該拓展思路，除了傳統的班會以及班干部定期匯報外，還要與時俱進，利用現代信息技術，構建一組現代化的交流平臺。5．構建一組溝通的平臺新生輔導員要做好新生工作必須及時了解和掌握新生的思想動態(tài)。對于返鄉(xiāng)的學生，輔導員要和他們保持聯系，讓關心的牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路，對不回家的學生，可以利用這個機會，組織安排一些有意義的活動，假期結束時輔導員要問候到每一個同學。4．安排新生過好第一個國慶長假新生入學后不久，就遇到國慶長假，每逢佳節(jié)倍思親，這個時候剛好也是他們前一段時間積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的時候。為新生過生日，既滿足了他們歸屬和愛的需要，也增進班級的凝聚力，讓學生學會了互相關心和團結友愛。輔導員應該把每個學生的生日都記在心里，及時組織活動，為他們祝賀大學的第一個生日。3．為學生過大學的第一個生日 119歲是一個重于形式并且多愁善感的年齡，對大一新生來說，離開家庭第一次來到大學過集體生活，更渴望得到歸屬感，渴望得到關心和關注。一般來說，班級工作的正常運轉，組織籌劃各種活動，都需要一定的費用，除了院系撥給的經費外，大多數輔導員都會建議班委會適當向學生收取一定的班費。然而班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，所以輔導員應該做好統籌安排。實踐證明，擔任社會工作對于促進學生的社會化有著重要的作用，而且高等教育大眾化帶來了嚴峻的就業(yè)形勢，用人單位也趨向于選擇有社會工作經歷的畢業(yè)生。教育他們不能因為無聊而戀愛，也不能看到別人在談朋友自己是孤單一人而戀愛，應合理的利用時間充實自己的大學生活。大學時代是人生的重要階段,是一個人學知識,長身體,鍛煉思想,訓練技能,開發(fā)智力的黃金時期,大學生能否正確處理好戀愛、愛情問題,集中精力搞好學習、工作,提高身體、思想素質,力求全面發(fā)展,這就不僅關系到個人今后的幸福、發(fā)展和前途,而且也直接關系到社會和國家培養(yǎng)人才的質量。要破除神秘主義,增強科學意識,反對把愛情神化。但每一個大學生在未步入愛情這座殿堂之前,必須對愛情有一個清醒的認識,樹立起科學的戀愛觀,正確對待戀愛問題。在新生安全教育時應請學校保衛(wèi)處的老師講安全預防，以及發(fā)生在高校和自己學校的安全事故。我覺得特別委屈也覺得對她那么好很不值，但是靜下來想想從她的立場想想，她并沒有思考那么多，只是覺得老師管的太多，盡管開了很多次安全班會但是她腦子里根本沒有不安全的概念。我印象很深的是有一位同學那天過生日給我請假去三峽大壩去玩，我阻止不了就通知了她的家長。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在對全體新生作心理輔導和心理普查時，要注重了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，發(fā)現他們存在心理問題時要教給他們自我調整、自我放松的方法，讓新生盡快適應大學生活。因此，學校應當對新生進行角色重新定位的思想教育，讓新生逐步接受已成為普通大學一員的事實，能夠接納自我；采用“以老帶新”的辦法，通過老生口耳相傳式的教育，讓新生在認識、評價自我的同時，也對心目中的大學形象進行調整，使其回歸到現實中，以減少理想大學與現實大學間的沖突而導致的心理落差和失衡。這種不適應通常有幾種情況：第一種是因環(huán)境不適應反映出心理不適應，有的新生一經挫折就會產生較長時間的焦慮自責；第二種是由一名中學生向大學生的角色轉換，在心理上需要一個調適過程；第三種是每年的新生中都會有在高考中發(fā)揮失常的學生，他們看著昔日與自己不相上下的同學紛紛進入較好的院?；蜉^好的專業(yè)，心理上易產生嚴重的不平衡；第四種是城鄉(xiāng)中學素質教育發(fā)展的不均衡，使得相當一部分農村學生在琴棋書畫樣樣精通的城市學生面前覺得自己缺乏特長，從而出現心理失衡。它要求從幼兒至成人的整個教育過程中，都要將傳授知識與學生將來的工作和生存方式相結合。讓學生盡快明確自己的社會角色和社會責任，開展職業(yè)生涯教育應是行之有效的一個辦法。所以從新生入學第一天開始就要關注新生成長，幫助其進行幾年大學生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃。大學階段是大學生在個體社會化過程中的一個特殊的重要時期。高校學生自由時間較多，因此要善于制定合理的學習、文化娛樂、上網、體育鍛煉及社會實踐計劃，做到有條有理，勞逸結合。第三，幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學學習特點。第二，教育新生明確學習主體的角色轉變。大學學習是為自己未來立足于競爭激烈的社會而準備。學習方法對學習結果的影響是不言而喻的，所以學習方法的引導對新生將來的學習至關重要。學生一入校就從思想、政治、能力、行為等各方面加強對他們的培養(yǎng)，夯實基礎，能為學生未來幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎。在軍訓的這段時間多觀察每一個學生，發(fā)現在軍訓中表現較好能力較高的學生，為組建第一屆班委奠定良好的基礎。盡管說當兵后悔一時不當兵后悔一輩子，但是在軍訓中，很多學生在教官的嚴格要求下堅持不下來，很多女孩子甚至流淚，產生抵抗心理，這時及時的做好他們的心理疏導工作。在軍訓的過程中，輔導員應盡可能多地參與他們的活動，用最短的時間記住每一個同學的名字。在新生報道的當天不管多累，一定要抽時間去新生寢室看望他們，問他們習慣不習慣，有沒有什么需要你幫忙的。因