【正文】 喜愛各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。（二）繪畫在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的快樂。會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。3．認(rèn)識(shí)并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛戴他們。（三）行為規(guī)則1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn)。（四）欣賞活動(dòng)喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。（二）韻律活動(dòng)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作，喜歡參與韻律活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式?？傊?，在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！五年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中心小學(xué)2011829第三篇：第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、幼兒基本情況分析：二、教育教學(xué)工作目標(biāo)音樂領(lǐng)域：（一）歌唱活動(dòng)用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。教育學(xué)生珍惜生命，正視生命，教育學(xué)生具有安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)玩危險(xiǎn)游戲，加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理，規(guī)范課間活動(dòng)。對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部門的有關(guān)文件精神，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。第二篇：五年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃五年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中男生27人，女生18人。讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。明確目的每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長參與教育活動(dòng)”是能讓家長接納你，信任你。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。五、家方計(jì)劃（一）、家訪的必要性家訪——教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。進(jìn)行愛國英雄故事賽。配合少先隊(duì)大隊(duì)部出第二期黑板報(bào)。作好“十一小長假”的安全教育工作。10月份：開展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育。開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?！疤岣呓煌ò踩庾R(shí)，提高自我保護(hù)能力”活動(dòng)。（四）、工作安排：9月份：組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng)。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。（三）、工作目標(biāo)：健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。這些都影響工作的順利開展。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。（一）、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有 14 名學(xué)生，其中有男同學(xué)9人，女生5人。五、少隊(duì)工作計(jì)劃本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)