三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計--文庫吧資料
2024-10-01 06:01本頁面
【正文】 結(jié)：一道題引發(fā)了大家這么多思考。在這里用末尾數(shù)相乘的方法就能快速、準(zhǔn)確的判斷結(jié)果是錯誤的。說說原因。師：那看來準(zhǔn)確結(jié)果就在8701和8700之間了。善于思考的孩子?？磥硗ㄟ^估算咱們也發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積應(yīng)該是4位數(shù)或者是5位數(shù)。大家聽出來了嗎？他用了什么方法？估算。你怎么知道不可能是三位數(shù)的？引出估算?！?8702 ○2870 ○38700 師：你的想法是？ 870太小了。師：怎樣列式？11675 這里有三個答案，只有一個是正確的。中國解放軍每分鐘走多少米？四年級上冊數(shù)學(xué)第7 頁 師：怎樣列式？11675這里有三個答案，只有一個是正確的。那你平時都是如何進(jìn)行檢查驗算的呢？ 【設(shè)計意圖】：通過生生提醒在做題的同時提高學(xué)生認(rèn)真計算的能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。還要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心檢查、驗算的好習(xí)慣。這么厲害？好，分享一下你的成功經(jīng)驗，那兩道題都做對的同學(xué)請舉手?！驹O(shè)計意圖】通過對本題的練習(xí)、讓生體會到數(shù)學(xué)中可以用不同方法進(jìn)行解決問題并且從對比中體會到選擇更簡便的方法。是的?？磥頂?shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是這樣，只要掌握了方法，就能舉一反三。如果乘到千位呢？積的末尾應(yīng)該與那位對齊？乘到萬位呢？積的末尾應(yīng)該與那位對齊？萬位。最后用百位上的1乘32得什么？32個百。還有同學(xué)是這樣做的。師：32124得3968，這個結(jié)果你同意嗎？有沒有不同答案？ 咱們看豎式，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是這樣列豎式的？能說說想法嗎？你的意思是把兩個因數(shù)的位置這么巧妙的一交換，原來把復(fù)雜的問題就變簡單了?！驹O(shè)計意圖】：通過本題讓學(xué)生進(jìn)一步理解積的位置不同，結(jié)果就不同的原因。第二個238表示238個十。在數(shù)軸上找出準(zhǔn)確值的點。最后算什么？（最后把兩部分相加也就是12個352是4224）（4）與估算結(jié)果對比師：大家看這個積在不在咱們估算的范圍內(nèi)。所以這個2在十位上就表示2個十。也就是求出了十個352是3520第二個積末尾的0可以省略。它表示的是704個一。也就是先求出了2個352是704,。大家覺得呢？2為什么要寫在十位上，究竟這樣對位對不對呢？咱們一起來看。師：大家有什么想說的？（學(xué)生解釋原因。（。筆算師：要想知道這個積到底是多少呢？怎么辦？（筆算）三位數(shù)乘兩位數(shù)咱還沒學(xué)呢？你能會嗎？（1）學(xué)生試做，嘗試計算（2）展示做法，理解算理 四年級上冊數(shù)學(xué)第3 頁 師：請你先來介紹一下你的做法?？磥?，整數(shù)乘法這個小朋友又長大了，變成了三位數(shù)乘兩位數(shù)，這就是這節(jié)課咱們主要研究的內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)。生成問題一個方隊352人，那如果有12個方隊一共有多少人？【設(shè)計意圖】：對以前的乘法口訣、多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩四年級上冊數(shù)學(xué)第2 頁 位數(shù)口算以及筆算進(jìn)行舊知串聯(lián)，進(jìn)而引出新知。這個方隊一行有24人，有這樣的15行，那這個方隊一共有多少人呢？2415=350現(xiàn)在咱們用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，筆算出了這個方隊的主體部分是350人。那俄羅斯代表隊有多少人？ 203=60用整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算就能解決。這個代表隊由3個小方隊組成。戰(zhàn)斗機(jī)有多少架？ 24=8用口訣很簡單就能看出來?！窘虒W(xué)過程】：（一）喚起與生成復(fù)習(xí)舊知（1）師：同學(xué)們，其實在咱們的閱兵背后，還有很多的數(shù)學(xué)問題。讓我們再來
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