防暴防恐演練方案-文庫吧資料
2024-10-01 04:52本頁面
【正文】 師是王秉涵老師。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行） 十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排： 一樓東側(cè)大門口張?jiān)迄i、一樓東側(cè)樓梯口張艷。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 袁明（副校長）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。 九、人員分工及職責(zé) 沈立軍（校長）負(fù)總責(zé)。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 八、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。 檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。 六、演練目的 宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
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