讀大學(xué)生的墳有感-文庫吧資料
2024-10-01 03:52本頁面
【正文】 要的是什么。該書列舉了很多由于軟實力缺失所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，但現(xiàn)實社會中，硬實力缺失的人群比軟實力缺失的人群多得多。作者在書中一味的強調(diào)軟實力——思維能力、溝通能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、分析能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、性格品質(zhì)…，但書本知識的學(xué)習(xí)就像地基一樣。 第五部分是對軟實力的介紹與解析，并闡明其重要性。例如，沒有正確的認(rèn)識自己而或高估或低估自己、“未斷奶的”大學(xué)生、和qq微信永不分離、學(xué)生的花錢問題、雖不頹廢但無目標(biāo)無理想像蛆一樣活著、盲目地努力而一無是處、懶惰的通病等等原因。大學(xué)里的普遍現(xiàn)象，隨處可見的英語學(xué)習(xí)，可以說是為了四六級“絞盡腦汁”，好像過不了四六級大學(xué)就白念了；什么思想都沒有，只有一個目的就是考研，“冒著考研的炮火愚蠢地前進(jìn)”；高考后遺癥無休止的鉆牛角尖的自習(xí)也是大學(xué)的一道“亮麗的風(fēng)景”，為了成績，為了名次，為了獎學(xué)金，用“最古老”的學(xué)習(xí)方式自習(xí)，但出現(xiàn)的一個問題就是撿了成績丟了人際，在學(xué)校是三好學(xué)生，在社會是九等公民；大學(xué)生缺乏的
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