讀由大學(xué)生審美內(nèi)容有感-文庫吧資料
2024-10-01 03:42本頁面
【正文】 內(nèi)容”的價值取向。如：他們既知道自然物松竹梅“三崐友”是對君子風(fēng)骨的直接映射，也能從蘇州園林中領(lǐng)悟美的感召和智慧的啟迪，還能夠拉開心理距離，把雄偉壯觀的長城這個“實用對象”看作人類藝術(shù)宮殿中的“崐盆景”，從審美對象中感受到炎黃子孫本質(zhì)力量的偉大與崇高。它是從自然的人化（人格意義、社會價值）的角度去觀崐察和美化自然的?！彼迅呱娇闯赏?yán)神秘的自然力和人世間一切崇高偉大事物的化身?！保病⒁允紤B(tài)自然為美 自然美有始態(tài)自然美與人化自然美之分。當(dāng)他們投身到大自然的情懷，便自在自為，獲得了最大的審美愉悅。即使在校園，花簇草坪，月色夜晚，也使他們陶醉。如登峨嵋，上華山，崇山峻嶺，林海松濤固然令人愜意，而最美之處，莫過于置身金頂觀云海、日出佛光，屹立南峰看群山、奇峰競秀?？芍^山河壯麗，美不勝收。通過親眼觀賞，看到黃山之雄偉，華山之險峻，衡山之煙云，廬山飛潭，峨嵋之清幽，從而作出華山天下險，衡山天下奇，廬山天下秀，峨嵋天下幽，黃山天下無的審美判斷。他們以大地之子的戀情奔向祖國的江河山川、碧海桑田。在大自然面前，當(dāng)代大學(xué)生也有獨具一格的審美情感?！弊匀幻朗切问降拿赖闹匾慈推毡楸憩F(xiàn)。旅游者作為觀賞主體，其審美反應(yīng)也必然是豐富多彩的。在他們對社會事物、現(xiàn)象進行審美觀照和價值判斷
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