讀科學藝術(shù)哲學斷想有感某年字-文庫吧資料
2024-10-01 03:36本頁面
【正文】 義，如同松鼠一樣不斷地儲存食物，卻從不考慮能否吃完。本人就有諸多不良習慣，如微信收藏了上百篇深度好文，電腦里總會堆積大量的經(jīng)典電影，收藏夾里不斷放進去更多的網(wǎng)站和文章，房里有很多自以為會讀完的書籍，時常關(guān)注點擊無窮盡的網(wǎng)絡鏈接其實對個人來說，不僅僅是身邊物品需要收拾精簡，還有很多有形或者無形之物亟需斷舍離，如信息資訊、物質(zhì)、欲望、人際關(guān)系等等。按我的理解，《斷舍離》就是告訴你，先收拾東西，再收拾自己；收拾物品，就是收拾內(nèi)心。一旦開始思考，并致力于將身邊所有不需要、不適合、不舒服的東西替換為需要、適合、舒服的東西，通過改善最日常、最個人、最隱私的家居環(huán)境，從而改善自己的心靈環(huán)境，實現(xiàn)從外在到內(nèi)在的煥然一新。斷舍離概念系作者創(chuàng)造，取自于瑜伽修行中斷行、舍行、離行.通俗理解，斷=斷絕不需要的東西，舍=舍棄多余的廢物，離=脫離對物品的執(zhí)著與迷戀，讓自己處于寬敞舒適，自由自在的空間。 讀《斷離舍》有感 （二） 李藝 學會為生活和內(nèi)心做減法 ，今天和大家分享近日讀的《斷舍離》一書。學會阻止廢物進入我們身邊的空間，也阻止壞情緒影響我們的心靈；舍棄身邊無用之物摒棄心靈的污垢；擺脫內(nèi)心深處的執(zhí)念，佛家有云：時時勤拂拭，何處惹塵埃。離，是擺脫執(zhí)念。 斷，是阻止進入。如此，安好。一旦，在生活中，我們對事情對人不分場合過于堅持某種理念或想法，對別人是一種強人所難，而對自己是一種心理的負擔和累贅。執(zhí)念指的是一個人做事的態(tài)度、處事的哲學，從這個層次上講并沒有什么問題。只要我們像阻止一些廢品進入我們的衣櫥一樣阻止一些不愉快的情緒進入我們的內(nèi)心，或者舍棄一些已有的廢物或壞心情，那么我們又有什么理由感覺到壓抑而心里不愉快呢。這樣我的心里必然少了一些陰霾而多了一絲陽光。那么我是否也可以像清理衣櫥、鞋柜一樣整理一下我的內(nèi)心。譬如，今天早上起床外面下起了雨，想想馬上要上班的我得在雨中行進，心里是不是產(chǎn)生了一絲的不愉快；走到地鐵站，看到黑壓壓的一片人頭攢動，是不是又會想到要擠地鐵而心生不快；亦或是聽到別人一兩句不悅耳的話語而為之皺眉。在之后，購買物品的時候我也會更加理性。扔這些物品的時候我會跟它們說聲對不起，算是告別；即使將有些物品送人，我也會很有禮貌。讀了《斷舍離》這本書后，我試著仿照書中作者的方式將這些物品，分類整理、收納。這讓我想起了在生活中，我有一個小習慣，在閑逛商場的時候看到一些性價比很高的衣服、鞋子或日用品，就忍不住買一些回來，買的時候心里很舒適，感覺做了一件很值得驕傲的大事。換句話說，讀完這本書讓我學會的不僅僅是外化的整理、收納物品的過程，更重要的是對我的內(nèi)心進行了一次深深的洗禮和精神的一次重大提升。最近看了《斷舍離》這本書有一種相見恨晚的感覺，讓我浮躁的心獲得了片刻的安寧。 一邊看書，我一邊也在對照自己對物品的態(tài)度，腦海里閃過那些堆砌經(jīng)年、閑置許久卻總是不被處理的物品，也想起了好多從來不用但卻一直被認為是“不能棄”“不舍棄”“不敢棄”“不愿棄”的東西，看來是時候要“斷舍離”了，好好去體會與這些物品的關(guān)系，審視與它們曾經(jīng)或正在發(fā)生的鏈接，選擇用一種適當?shù)貞B(tài)度對待它們我想我的此舉，不是因為書的立場所激發(fā)起的一種暫時沖動，而是內(nèi)在的聲音告訴我，我有清爽、和諧、舒適、自在、美好的需求，我有意愿把那些“不需要、不舒服、不合適”釋放出來，我需要看到自己面對當下的智慧與勇氣。“斷舍離”更是讓我去審視我們因物品的困擾而消耗的時間和能量，通過主動的清理，而非被動的接受，對自己承當起必要的責任，把注意力不要只放在缺失的地方，而是放在力所能及的事情上。 “斷舍離”是一種尊重，不是簡單的舍棄與選擇，而是將物歸于其適當?shù)牡胤剑锉M其用。書的內(nèi)容本來就讓人感覺到清晰、透徹和溫暖，可見這個“斷、舍、離”的修煉不是取利獲益的術(shù)，而是真正在作者自己的身上，顯現(xiàn)出了修煉的效果。 在讀這本書之前，我只是懷著消遣和印證的心態(tài)，沒想持卷若珍，感悟頗深。當然，我指的并不是像研究科學那樣去研究我們的學科。細想下來老師這樣做，不無道理。他根據(jù)自己作出發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗，只有與作者的某些（當然不是全部）觀點產(chǎn)生共鳴，才會感到真切，相信作者說的是實話，是來自作者的真實經(jīng)驗和對其他成功科學家的真實觀察。作者充分尊重科學研究這一創(chuàng)造性活動的復雜性和科學家個人在這一活動中的心理因素的正反影響，盡量按照成功的科學家作出新發(fā)現(xiàn)的真實情況來介紹取得科學成果的過程。作者在論述自己觀點的時候，還列舉了很多生動的例子，顯得尤為可貴。我一開始看到書名的時候我也的確是這樣想的，然而，這卻是一本“例外”的書。 第二篇：讀《科學研究的藝術(shù)》有感讀《科學研究的藝術(shù)》有感 2009081072何春梅 一說起科學研究，我相信在許多人腦海里浮現(xiàn)的以不外乎是這幾個形容詞：枯燥，
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