【摘要】 讀《生本教育》有感 以生為本,你舍得嗎。 ——讀《生本教育》有感 東洲國際學(xué)校朱金燕 暑假里,我認(rèn)真閱讀了2015年第四期《人民教育》,這一期的主題是'生本教育:課程與教學(xué)再造'專輯。以'...
2024-10-01 03:43
【摘要】第一篇:讀《教育走向生本》有感 觸摸生本教育 讀《教育走向生本》有感 生本教育是一種教育觀念與實(shí)踐模式。從師本到生本,不諦是一次教育觀念的革命,對于師生關(guān)系的把握,是一次顛覆性的根本性變化。生本...
2024-10-13 18:19
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 中學(xué)生讀《夜航》有感作文 :《夜航》是一本很有深度的書,它告訴我們,人生的幸福不在于無拘無束,而在于承擔(dān)與接...
2024-11-19 23:45
【摘要】第一篇:讀教育走向生本有感 讀《教育走向生本》有感 育嬰里小學(xué)〃田宇 假期閱讀了郭思樂教授的《教育走向生本》,“在教育中我們必須一切為了兒童,高度尊重兒童,全面依靠兒童”是該書的核心理念。教育就...
2024-11-05 02:45
【摘要】 初讀《羅生門》有感 原創(chuàng):慕易軒_calla 知道芥川龍之介自然不是什么意外的事情,以前在大學(xué)里讀過一篇《鼻子》的文章,當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)作家真的不愧為20世紀(jì)前半葉日本文壇上的三大巨匠之一,他的...
2024-09-28 21:04
【摘要】 讀《從容一生》有感 時(shí)至今日才把俞老師的《從容一生》看完,每當(dāng)看到精彩之處,想一口氣花一天一夜的時(shí)間把全書看完時(shí),整本書都傳達(dá)出的一種從容淡定的心態(tài),又讓我放慢了速度。全書包含了俞老師對企業(yè)運(yùn)作...
2024-10-01 03:24
【摘要】 讀《借我一生》有感 以德為本以心為宗 在中國當(dāng)代的學(xué)術(shù)界,實(shí)在很難找到第二個(gè)像余秋雨這么倍受爭議的學(xué)者。關(guān)于他的任何一種美譽(yù)對面,必定會(huì)活躍著一種針鋒相對的詛咒。當(dāng)他衣冠楚楚地出現(xiàn)在各地的文化...
【摘要】 讀《屈原賈生列傳》有感 秀才與帝王 ——讀《屈原賈生列傳》有感 劉景光 余學(xué)史記,每讀到屈原賈生列傳處,常掩卷沉思,喟然長嘆。今以秀才與帝王為題,試辯之。 一、秀才與帝王的傳記同等重要 ...
2024-10-01 03:35
【摘要】第一篇:讀《教育走向生本》有感 讀《教育走向生本》有感 《教育走向生本》一書中對生本教育的意義、概念、產(chǎn)生背景、哲學(xué)思考、主要觀念和操作系統(tǒng)等進(jìn)行了全面的闡述。讀了這本書后,令我受益匪淺,對于“生...
2024-10-15 13:03
2024-11-05 03:00
【摘要】第一篇:——讀《教育走向生本》有感 立足學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念 ——讀《教育走向生本》有感 在休閑的假期讀《教育走向生本》一書,其實(shí)頗感乏味。帶著任務(wù)讀讀停停,一路下來書中兩個(gè)方面吸引了我的關(guān)注。下面我與...
2024-10-08 19:51
【摘要】 讀送東陽馬生序有感 (一) 文/鄭雅婷 流光可惜,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事。題記 夜晚,我在燈下反復(fù)誦讀《送東陽馬生序》,我撫卷,我深思,我感慨。 《送東陽馬生序》是宋濂寫給后輩馬生的勸學(xué)之...
2024-10-01 03:57
【摘要】 讀《一生的學(xué)習(xí)》有感 愛讓我們自由 --讀《一生的學(xué)習(xí)》有感 從事早期教育近三年,常常有家長問我,我們的孩子可以在課程中學(xué)習(xí)到什么呢。我的回答除了解釋課程的益處之外,也會(huì)對家長說:"我們更重...
2024-10-01 03:12
【摘要】第一篇:讀《奇特的一生》有感 讀《奇特的一生》有感 YY賴海 改變自己的拖延癥大概是好多人的夢想。自從前幾年高大上的知乎出名以來,我在上面存了很多問題和答案--如何改掉自己拖延癥,有哪些值得讀的...
2024-11-14 22:54
【摘要】 讀《屈原賈生列傳》有感 秀才與帝王 ——讀《屈原賈生列傳》有感 劉景光 余學(xué)史記,每讀到屈原賈生列傳處,常掩卷沉思,喟然長嘆!今以秀才與帝王為題,試辯之。 一、秀才與帝王的傳記同等重要 秀才與帝...
2025-01-17 02:55