第二批群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-10-01 03:17本頁面
【正文】 ，嚴(yán)禁從網(wǎng)上抄襲或相互抄襲。二是要對“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況作出說明；三是從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；四是明確努力方向和整改措施。 這次對照檢查材料的重點(diǎn)內(nèi)容是。寺管會班子成員的對照檢查材料，按管理權(quán)限分別由地、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部長審閱。班子對照檢查材料由黨委主要負(fù)責(zé)同志主持起草，提交領(lǐng)導(dǎo)班子集體審議通過，并在一定范圍征求意見，班子成員個(gè)人要親自撰寫對照檢查材料。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、寺廟管委會領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫對照檢查材料，班子成員中非中國共產(chǎn)黨黨員不撰寫對照檢查材料。平時(shí)有隔閡、有誤解的同志要主動找對方談心，開誠布公、推心置腹，多作自我批評，摒棄前嫌、互相諒解、增進(jìn)信任。班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與所分管單位（部門）負(fù)責(zé)人之間、黨支部書記和每個(gè)黨員之間要普遍進(jìn)行談心，幫助查找問題、找出差距，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共識。 。各級班子和黨員干部要對照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼、先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，實(shí)事求是地深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強(qiáng)”等方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)。著重完成5項(xiàng)任務(wù)： 。同時(shí)，重視來信、來訪等送上門的意見，防止相互征求意見“公文旅行”“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。 。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、集體討論、專題輔導(dǎo)，參觀紅色遺址、新舊西藏新舊昌都新舊丁青對比展覽，觀看愛國主義影片，重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈等方式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，黨章和黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中央第五次西藏工作座談會精神；開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育；學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)重要論述摘編》和中央關(guān)于教育實(shí)踐活動的一系列文件精神；學(xué)習(xí)自治區(qū)第八次黨代會、區(qū)黨委八屆五次全委會、自治區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會議和自治區(qū)昌都工作會議精神；學(xué)習(xí)陳全國書記關(guān)于昌都工作的一系列重要講話和指示批示精神，陳全國書記、陸浩組長在全區(qū)第一批教育實(shí)踐活動總結(jié)暨第二批教育實(shí)踐活動部署會議上的講話等。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿活動始終，采取靈活多樣的形式組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，做到“五有、四落實(shí)”。上級督導(dǎo)組要參加所督導(dǎo)單位的動員會并提出指導(dǎo)意見。由鄉(xiāng)辦公室負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案并協(xié)調(diào)實(shí)施，各寺廟管委會、村（居）等以基層黨組織為單位，通過啟動部署會議的形式進(jìn)行具體安排。重點(diǎn)完成3項(xiàng)任務(wù)： 。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動各個(gè)環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。 （居）“兩委”班子成員、農(nóng)牧民黨員，參加所在村（居）黨支部的教育實(shí)踐活動。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的黨外干部。 （三）人員。 （二）單位。 四、實(shí)施范圍 （一）時(shí)間。加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（居）便民服務(wù)工作，提升服務(wù)群眾的功能和水平。要暢通群眾訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)與群眾真誠溝通，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠。教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決貫徹執(zhí)行廉潔自律有關(guān)要求，著力解決執(zhí)紀(jì)執(zhí)法不嚴(yán)，不公正、不透明，甚至濫用職權(quán)；為政不廉不公，以權(quán)謀私、與民爭利，甚至違紀(jì)違法，貪污挪用民生政策資金的問題，堅(jiān)決不碰反分裂斗爭、維穩(wěn)工作和民生政策的“紅線”，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自律，把好廉政“思想觀、欲望觀、權(quán)力觀、約束觀”，廉潔自律、清心自守。教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，牢固樹立工作責(zé)任心和事業(yè)心，敢于開拓、敢于破難、敢于爭先，以鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的精神，牢牢把握機(jī)遇，奮力創(chuàng)先爭優(yōu)，著力解決敷衍塞責(zé)，消極怠工，推諉扯皮等問題。四是切實(shí)解決貫徹執(zhí)行不強(qiáng)的問題。三是解決服務(wù)意識不強(qiáng)的問題。二是解決工作能力不強(qiáng)的問題。一是解決擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)的問題。得過且過、不思進(jìn)取，遇事繞道走、工作不負(fù)責(zé)，事不關(guān)己高高掛起、瞻前顧后斤斤計(jì)較等“不作為”的問題；法律意識淡薄、能力素質(zhì)不強(qiáng)，報(bào)喜不報(bào)憂、掩蓋矛盾，欺上瞞下、弄虛作假，村集體財(cái)務(wù)公開不夠、在落實(shí)惠民項(xiàng)目資金中不公不廉等“亂作為”的問題。 “一薄弱”問題。二是解決作風(fēng)漂浮懶散問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決信念缺失、立場搖擺，陽奉陰違、患得患失，政治敏銳性不高、政治鑒別力不強(qiáng)，不敢旗幟鮮明作斗爭，屬地管理責(zé)任不落實(shí)，不能依法管理宗教事務(wù)等問題。 “兩問題”。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)、不關(guān)心群眾、漠視民生，落實(shí)惠民政策縮水走樣，工作方式簡單粗暴等問題。同時(shí)，根據(jù)基層實(shí)際，回應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)解決少數(shù)基層干部存在的能力不強(qiáng)、素質(zhì)偏低的問題，突出解決農(nóng)牧區(qū)基層組織薄弱的問題，注重解決關(guān)系
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