【摘要】解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第122頁(yè)“解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)”教學(xué)目標(biāo)：“解決問(wèn)題”，老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看題，學(xué)生能知道題中所說(shuō)的事理，并能正確選擇解決的方法?！敖y(tǒng)計(jì)”時(shí)，要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，使學(xué)生能搜集、整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖表，并能看懂統(tǒng)計(jì)圖表回答問(wèn)題。教學(xué)
2024-11-27 09:14
【摘要】桑果園燒烤基地6里面有（）個(gè)2。36是（）的（）倍。23桑果園燒烤基地我采摘了18箱。這是我摘的。叔叔摘的箱數(shù)是小紅的幾倍？1、能裝8千克，
2024-12-07 09:15
【摘要】（人教新課標(biāo)）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題（表內(nèi)除法）及答案,再寫出相應(yīng)的乘法算式和除法算式。()六十三________________________________________________8×9＝72表示_____________________□÷□＝□表示____
2024-11-23 09:35
【摘要】桃?guī)X小學(xué)數(shù)學(xué)組二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)平移旋轉(zhuǎn)平移：形狀沒(méi)發(fā)生改變，只是有左右或上下的位置變化。旋轉(zhuǎn)：是發(fā)生了角度的變化。平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別：觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”．旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移把下面的圖形向右平移6格哪個(gè)是正確的?√&
2024-12-07 05:39
【摘要】用2-6的乘法口訣求商人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的除法計(jì)算。口算:3×4=1×9=2×5=4×2=4×3=3×3=
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第99頁(yè)例1和“做一做”，練習(xí)二十三第1題和第3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。2．通過(guò)解決具體問(wèn)題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教具準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或
2024-12-11 08:27
【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件用乘法口訣求商用乘法口訣求商一、復(fù)習(xí)：1、開(kāi)火車口算.5×9=9×8=9×3=4×9=8×6=9×7=6×9=
2024-11-23 03:07
【摘要】用乘法解決問(wèn)題454×5=20（人）262×6=12（人）433×4=12（人）333×3=9（把）大象考考你2根木頭一共運(yùn)多少根木頭?2×3=6（根）3×2=6（根）或請(qǐng)你提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題
2024-12-12 21:14
【摘要】解決問(wèn)題第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第5頁(yè)例2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小
2024-12-07 22:02
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問(wèn)題”，會(huì)用分析法解決問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問(wèn)題”，掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的
2024-11-26 22:28
【摘要】銳角和鈍角嗨,小朋友們,你們還認(rèn)識(shí)我嗎?歡迎來(lái)我家做客!瞧！我的兄弟角也來(lái)歡迎大家了！鈍角直角銳角小朋友們，你們能很快地說(shuō)出下面各角的名稱嗎？直角銳角鈍角銳角鈍角直角這個(gè)角你能一眼看出是什么角嗎？如
2024-12-07 06:54
【摘要】解決問(wèn)題第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第8頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)解決具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)
【摘要】解決問(wèn)題第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第4頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)解決具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)
2024-12-11 08:25
【摘要】用除法解決問(wèn)題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)乘除法含義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。2.使學(xué)生逐步積累用乘除兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法與策略，并能有條理地表達(dá)思考的過(guò)程。3.發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生收集和整理情境圖中的信息，提出并解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)
2024-12-11 08:24
【摘要】三年級(jí)下期《解決問(wèn)題（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)所屬模塊：解決問(wèn)題與策略年級(jí)：三年級(jí)下期教材出版單位：人民教育出版社所屬章節(jié)：第八單元學(xué)時(shí)數(shù)：四十分鐘教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第99～103頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2
2024-12-08 13:54
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