第一篇：日語學習學習心得-文庫吧資料
2024-10-01 02:00本頁面
【正文】 は~より…です…比…更~ismorethan~ になります變得……，越來越…… moreandmore… 綜上所述，日語和漢語、英語是有很多共性的，同時它也有很多特性。tdosomething て（本站推薦）くださぃ請您做…… wouldyoupleasedosomething ……て，…… 干完……之后緊接著就…… afterdoingsth，sbdosth た形 日語漢語英語 たことがあります做過某事somebodydidsomething. たほうがいいです最好做某事you39。但是，以后不管是考級還是考研，聽力都是很重要的，所以今后一定要加強這方面的訓練。這樣一來，聽的時候覺得更困難了。另一點就是日語中有很多同音但不同義的詞。 而與口語聯(lián)系密切的聽力也是讓我們頭疼的地方，在聽同學做speech或者聽磁帶的時候，聽到某個單詞很熟，但就是不知道是什么意思，一個單詞要反應(yīng)好長時間才知道是什么，有的時候甚至要寫下來才知道。還有一點很重要的，就是日語分男性用語和女性用語以及一些所謂的謙遜語，其實要說到謙虛，中國人應(yīng)該是很 擅長的，但是日本人的謙虛連我們中國人都受不了。如果學一門語言，但是口語不能掌握的話，等于只學了一半，這對日語來說尤為如此，因為日語的口語和我們學的書面語很不一樣。dliketosay，你看，幾乎每個里面都有“我”。表現(xiàn)在語言上很容易就看出來。雖然兩者相似處很多，但是，總的來說，而語言正好可以反映出文化的不同。但是，由于這些外來語都是用日本的語音發(fā)音，因此跟英語單詞有很大的出入，以至于我們讀多了之后，許多英語單詞都不會讀了。因此，好多日語詞都可以用英語來發(fā)音，日本人不但不會嘲笑，西方人當然覺得日語更好學了。而且日語和英語都有很多相對應(yīng)復(fù)雜的句型，時態(tài)，及與之相關(guān)的詞型變化比如與て形相對應(yīng)的英語時態(tài)就是現(xiàn)在時ing形式，與た形相對應(yīng)的則為過去時ed形式，與なぃ形相對應(yīng)的則是英語中的否定。讓我們來看看日語和英語的比較吧。如てくたさぃ表示禮貌地請求；てぃる有表達兩個含義，一方面表示動作的進行，還有一種就表示狀態(tài)的持續(xù)；てもぃぃです表示可以干某事了。 當然，僅僅掌握了這些詞形變化是遠遠不夠的，必須把它們應(yīng)用于一些句型當中。這是動1的詞的用法，而動2的詞就更加相似了，直接把最后的一個假名去掉加上一個て或一個た就可以了。比如掌握了一個動詞的て形，那它的其它形就可以迎刃而“記”了。同時，我要說的是，日語中的這些形相當難記，而且很容易忘。 另外，日語里有許多時態(tài)，而這些時態(tài)是通過詞形變化表現(xiàn)出來的，如て形，た形等等。而“に”的用法就更復(fù)雜了，這里就不贅述了。其次，日語是以其格助詞為關(guān)鍵的，如“に”、“を”等，每一個就有很多種用法。最明顯的一點就是日語的謂語動詞往往放在句末，這是最特別的一點。從深層次上來講，兩者有很大的不同之處。如“ぁ”來自漢字的“安”的草體。 一、日語與漢語的比較 從語言學上來講，日語和漢語都應(yīng)該屬于漢藏語系的，好多日語單詞就是從漢語里來的。這也是當時我選擇它為二外的一個重要原因吧。我會以飽滿的熱情與濃厚的興趣繼續(xù)學習我的日語，我始終相信一句話，那就是“貴在持之以恒”。 日語課即將結(jié)束，說真的，老師教會了我們很多啊，雖然只是短短幾周的時間。這都是我平時積累的感悟，我想利用這種方法學習日語也是行得通的。所以說 學習日語也一樣，聽力很重要，但是閱讀多了也會有效果的，俗話說嘛，一回生二回熟。要不然，學習起來會越來越覺得累，逐漸的就放棄了、淡忘了。課堂上老師說，如果你們有機會出國一趟，在那樣的語言環(huán)境里待上一段時間，你就會了。只要聽力能聽懂，那么我們的讀寫譯也就變得容易了。簡而總之，聽力很重要，否則的話，學習過之后只會做題，看看文章，不會聽也不會說，就成了啞巴日語了。課堂上，老師也給我們放一些基礎(chǔ)日語語音及單詞的小動畫，老師也說我們趕上了好時代，可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻來學
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