【摘要】滾動(dòng)樂(lè)園》課后反思本課從課前準(zhǔn)備開(kāi)始到教學(xué)全部過(guò)程，全部由學(xué)生主體的活動(dòng)貫穿著：探索——感受——體驗(yàn)——聯(lián)想——表現(xiàn)——評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)。探索：課前與學(xué)生交流，尋找能滾動(dòng)的東西帶入課堂。體現(xiàn)出自然和生活是第一課堂、創(chuàng)作表現(xiàn)來(lái)源于生活。感受：在滾動(dòng)玩耍時(shí)，看、摸、等觸覺(jué)行為，影響著學(xué)生對(duì)物體的認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)：玩耍的經(jīng)歷說(shuō)明了物體的形態(tài)、特征、共
2024-11-27 05:23
【摘要】第三課《滾動(dòng)樂(lè)園》一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)感知活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性；2、在游戲中教會(huì)學(xué)生觀(guān)察和會(huì)提出問(wèn)題，能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn)滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫(huà)面；3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)地有趣的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。
2024-11-27 01:24
【摘要】課題第三課滾動(dòng)樂(lè)園時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在感知活動(dòng)中，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。友好的合作游戲，隨意大膽的使用繪畫(huà)工具表現(xiàn)受到的或想到的滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作有故事情節(jié)的畫(huà)面。重點(diǎn)通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。難
【摘要】《滾動(dòng)樂(lè)園》一、教學(xué)目標(biāo)（一）通過(guò)感知活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性；（二）在游戲中教會(huì)學(xué)生觀(guān)察和會(huì)提出問(wèn)題，能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn)滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫(huà)面；（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)地有趣的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，發(fā)揮
2024-11-27 01:23
【摘要】課題第3課滾動(dòng)樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：觀(guān)察圓球在滾動(dòng)時(shí)色彩、花紋的變化，用繪畫(huà)的方式,添加一些擬人的內(nèi)容（表情、肢體）或運(yùn)動(dòng)線(xiàn)表現(xiàn)滾動(dòng)的感覺(jué)。過(guò)程與方法目標(biāo)：會(huì)有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。會(huì)觀(guān)察和提出問(wèn)題，包含內(nèi)在的隱性活動(dòng)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：在繪畫(huà)活動(dòng)和游戲中體會(huì)美術(shù)課的樂(lè)趣。培養(yǎng)
2024-12-11 08:13
【摘要】授課教師：教學(xué)設(shè)計(jì)課題滾動(dòng)樂(lè)園授課日期課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用蠟筆或彩色筆畫(huà)出正在滾動(dòng)的圓形物。2.經(jīng)過(guò)游戲體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并思考滾動(dòng)物的特征、形狀、色彩，大膽地使用繪畫(huà)工具，表現(xiàn)創(chuàng)作出觀(guān)察到的或想象到的滾動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【摘要】年級(jí)一年級(jí)課業(yè)類(lèi)型授課日期教學(xué)內(nèi)容3、滾動(dòng)樂(lè)園用具材料師：電腦課件、實(shí)物等。生：各種各樣能滾動(dòng)的物體，水彩筆、油畫(huà)棒；目標(biāo)1、通過(guò)感知活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性；2、在游戲中教會(huì)學(xué)生觀(guān)察和會(huì)提出問(wèn)題，能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn)滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫(huà)面；3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
2024-12-07 03:30
【摘要】第三課滾動(dòng)樂(lè)園（二課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)知：在感知活動(dòng)中，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯性的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題是隱性的。應(yīng)會(huì)：1、會(huì)有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。2、會(huì)觀(guān)察和提出問(wèn)題，包含著內(nèi)在的隱性活動(dòng)。3、隨意大膽的使用繪畫(huà)工具表現(xiàn)出感受到的或者想到的滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)造出有故事情節(jié)
2024-11-27 00:06
【摘要】課題三滾動(dòng)樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：1．在干支活動(dòng)中，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。2．有序而友好的合作游戲，隱性的道德行為。3．隨意大膽的使用繪畫(huà)工具表現(xiàn)出感受到的滾動(dòng)現(xiàn)象。創(chuàng)造出有故事情節(jié)的畫(huà)面。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己所見(jiàn)、所
【摘要】福州館小學(xué)余麗人教版小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)第七課蜜蜂采蜜每天都走同一條路，小魚(yú)也有自己的路，汽車(chē)的路，火車(chē)的路，上學(xué)的路是我最熟悉的路，你還知道什么路？類(lèi)別形狀色彩
2024-12-07 05:39
【摘要】讓大家認(rèn)識(shí)我
2024-12-07 06:53
【摘要】大人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)第一冊(cè)第17課魚(yú)由哪幾部分組成？看一看：頭尾軀干魚(yú)的軀干和尾部長(zhǎng)有鰭你最喜歡哪條魚(yú)，它的外形、花紋、色彩是怎樣的。說(shuō)一說(shuō)：這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？
2024-12-08 13:49
【摘要】你喜歡馬蒂斯的這幅剪紙嗎?畫(huà)面都有哪些顏色?把撕好的紙放在桌子上瞧一瞧撕的像什么呢?一二三自然界中的獅子與美術(shù)作品中的獅子有什么不同?說(shuō)說(shuō)小作者抓住了獅子的哪些特點(diǎn)?這兩張作業(yè)制作方法有什么不同?撕紙與剪紙有什么區(qū)別?撕剪區(qū)別
2024-12-07 06:51
【摘要】人美版小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)第八冊(cè)袁文樂(lè)天空不止是一片蔚藍(lán)天空也有絢麗的色彩天空不止是一片蔚藍(lán)，天空也有日、月、星辰，（日出、日落、月夜、星空）
【摘要】技法形狀導(dǎo)入欣賞退出資料同學(xué)們，你們吃過(guò)這些美麗的花點(diǎn)心嗎？它們外形千變?nèi)f化、顏色豐富多彩，你們喜歡它們嗎？返回今天，我們自己動(dòng)手用彩泥來(lái)制作——花點(diǎn)心揉請(qǐng)你自己動(dòng)手試一試做出這個(gè)形狀，再和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的？壓請(qǐng)你試一試做出這個(gè)形狀：搓
2024-12-07 06:39
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